河北省承德市鹰手营子矿区2023届三年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、神奇小帮手。1如图，两个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，周长是（_）厘米2填上合适的单位。 一根黄瓜重300_一盒牛奶重250_一个大西瓜重6_一个篮球重400_一个硬币重2_一瓶饮料重350_冬冬体重26_爸爸体重75_3在横线上填上“”、“”或“”。 （1）6时_600分 240秒_4分 3分_300秒 （2）5吨_1200千克 1000千克_2吨 16吨_18000千克 （3）_ _ _ 4一根长72米的绳子，每次剪一段，剪了8次，绳子被剪成（_）段，平均每段长（_）米。56000米_千米 300毫米_厘米4分_秒 5000千克_吨6一

2、个乘数是124，另一个乘数是6，积是_。7在算式“79=7”中,如果是最大的余数,那么中的数应该是（_）。8在方框里填上合适的数。二、我是小法官。（对的打，错的打）95千克棉花比5千克铁轻 （_）10一枚1元硬币大约重1克。（_）11最小的三位数乘最大的一位数，积是9999。 （_）12操场一圈是400米，两圈半正好是1千米（_）13比187多123的数是3210。 （_）1479+0，790与790的计算结果相同_15。（_）165348中，用十位上的3与8相乘得到的是240。 （_）17一根铁丝无论围成什么形状，它的周长都不变（_）18汽车的速度是每小时75米。（_）三、快乐ABC。（把正

3、确答案的序号填在括号里）19从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）。A长方形的长B长方形的宽C不能确定20一个正方形活动场地，边长50米，绕它的四周跑一圈，一共要跑（ ）。A100米B200米C200厘米D100厘米21相邻两条边不相等的四边形，不可能是（ ）。A长方形B四边形C正方形22奶奶家有一块一面靠墙的菜地（如图），如果要给这块菜地围上篱笆，接头处不计，至少需要（ ）米篱笆。A22B18C17D1323与358的积相等的算式是（ ）。A3524B3524C3524D355424下面各图形中，（ ）是轴对称图形ABCD256814的商的末尾个（ ）1A1B2C32

4、6一个正方形被分成了两个同样的三角形，其中一个三角形的周长是这个正方形周长的（ ）。A一半B不到一半C一半多27如下图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（ ）ABC28要使363的积是四位数，里最小填（）。A1B3C5四、勤奋的你来算一算。29准确口算。270400 700600 1049197 80142095 2603 1012 512 3005 1099830用竖式计算。5046 3308 412731计算下面各图形的周长。（1）（2）五、操作题。32在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的。六、解决问题33玩具厂要做一批小汽车，计划每天加工

5、150辆，4天完成实际完成任务用了5天，平均每天加工多少辆小汽车？34小轩看一本故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。（1）两天一共看了这本书的几分之几？（2）第一天比第二天多看这本书的几分之几？35粮店现在有多少千克大米?36小白兔采了6筐蘑菇，每筐28朵，一共采了多少朵蘑菇？37三年级学生去果园劳动，女生有52人，男生有60人，4名学生分成一组，一共可以分成多少组？参考答案一、神奇小帮手。1、12【解析】略2、克 克 千克 克 克 克 千克 千克 【详解】略3、 = 【详解】略4、9 8 【详解】略5、6 30 240 4 【分析】（1）低级单位米化高级单位千米除以进率1（2）低

6、级单位毫米化高级单位厘米除以进率2（3）高级单位分钟化低级单位秒乘进率3（4）低级单位千克化高级单位吨除以进率1【详解】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率（1）300米6千米（2）300毫米30厘米（3）4分240秒（4）4000千克4吨故答案为：6，30，240，46、744【详解】略7、1【详解】略8、见详解【分析】笔算减法相同数位对齐，从个位算起，个位上71，可以推算出871，；十位上，24，单纯计算十位2无法减几等于4，必然是从百位借1，124，推算出8；百位上62，8，但8是

7、被十位借1后剩下8，借的1加上就是9，据此解答。【详解】【点睛】本题考查竖式字谜，根据计算顺序，一一推理计算即可。二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【详解】解：因5千克=5千克所以5千克棉花和5千克铁一样重故答案为错误10、【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一枚1元硬币的重量用“克”作单位。【详解】一枚1元硬币大约重1克。故答案为：。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11、【详解】略12、【详解】4002=800（米）4002=200（米）800+2001000（米）1（千米）答：两圈半正好是1千米故

8、答案为：13、【详解】略14、【详解】79+079790797900计算结果不同，所以题干的说法是错误的故答案为：15、【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为：。16、【详解】略17、【解析】因为是用同一根铁丝围成的长图形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度，故原题正确18、【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】【思路分析】因为长方形内最大的正方形的边长等于这个长方形的宽，据此即可解答问题。【规范解答】在一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是长方形的宽；故选：A。【名师点评】解决本题的关键是明确从

9、长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大。20、B【分析】用边长乘4即为绕它四周跑一圈的长度。【详解】504200（米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。21、C【分析】分析选项各图形的特征，然后选择符合题意的即可。【详解】A.长方形，长方形的对边相等，相邻两条边可以不相等。B.四边形，由四条边围成的图形都叫四边形，包含长方形、正方形、平行四边形等，例如平行四边形对边平行且相等，相邻两条边可以不相等。C.正方形，四条边都相等，相邻两条边也一定相等，符合题意要求。故答案选：C。【点睛】本题考查图形的特征，掌握常用图形的特征是解题的关键。22、C【

10、分析】根据题意，篱笆的周长为2条4米长的边加1条5米长的边再加2条2米长的边，计算即可解答。【详解】445228522132215217（米）故答案选：C。【点睛】本题考查图形的周长知识，周长的长度等于图形所有边的和，在这里需要去掉靠墙的5米的边长。23、C【分析】分别计算出各个选项算式的结果，再与358的积比较即可解答。【详解】358280；A.352443 B.352427 C.3524280 D.355428故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数四则运算混合运算的运算顺序是解答本题的关键。24、D【详解】略25、A【详解】略26、C【分析】通过上图可知，一个三角形的周长等于正方形的一半加上正

11、方形对角线的长度，所以一个三角形的周长比正方形周长的一半要多，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一个正方形被分成了两个同样的三角形，其中一个三角形的周长是这个正方形周长的一半多。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对周长概念的掌握及灵活运用。27、C【分析】动手操作一下，按照题意的顺序折叠，剪开，根据轴对称的知识，观察所得的图形，可得正确的选项。【详解】按照轴对称图形的特点可知展开后所得的图形是：故答案为：C.【点睛】本题主要考察根据轴对称图形的特点来复原图形，找准图形的特征是解答此题的关键。28、B【分析】一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数；要使363的积是四位数，因为3乘第

12、一个因数个位上的数积超过10要向十位进1，3乘第一个因数十位上的数加上个位进上来的1满10向百位进1，所以里的数与3的乘积必须等于或大于9，因此里最小填3。【详解】据分析得出：要使363的积是四位数，里最小填3。故答案为：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘多位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积的位数的方法及应用。四、勤奋的你来算一算。29、670；1300；1250；3200 1045；780；1 200；100；1500；200【详解】略30、3024；2640；2884【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就

13、在那一位的下面写上相应的积。【详解】50463024 33082640 41272884 31、（1）66厘米；（2）92分米【详解】略五、操作题。32、【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示把其中5份涂色。（2）把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示圈出其中5份。（3）把6个五角星看作单位“1”，每个五角星是总个数的。表示把其中5个涂色。（4）把这些小正五边形的个数看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是总个数的的。表示把其中5份涂色。【详解】根据分析得：【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。六、解决问题33、120辆【详解】150456005120（辆）答：平均每天加工120辆小汽车34、（1）；（2）【分析】（1）求小轩两天一共看了这本书的几分之几，把