实效的教学设计_第1页
实效的教学设计_第2页
实效的教学设计_第3页
实效的教学设计_第4页
实效的教学设计_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、实效的教学设计太原市教研科研中心 陈妤1一本完整的教学设计结构有 哪些？课时教学设计的栏目有哪些？单元设计需要吗？为什么？2 你们感到日常课堂教学和教学设计的矛盾是什么？ 你撰写教学设计时感到最困难的栏目是哪些？3为什么写教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 4 解决的问题主体第一步目标第二部过程方法第三部目标达成学生学什么怎样学学会了什么教师教什么怎么教教会什么了5678教学目标知识与技能：了解由红色、黄色两个原色调配而成的颜色是橙色，它叫间色。感受到橙色

2、温暖、明快的美感。过程与方法：在欣赏、感受、讨论、创作的过程中，表现一幅以橙色为主的绘画作品。情感态度价值观：在体验美术活动乐趣的过程中，培养学生联系生活感受色彩，使学生对生活中色彩美有一定感受与理解，激发学习色彩知识的兴趣。作业过程中加强探究与合作能力的培养。9在本课教学前，学生对色彩类课有了一定接触如春天的色彩、红色的画，黄色和蓝色的画，学生初步了解了三原色，并体验不同色彩给人的不同感受。在本课一单元主要学习三间色，原色与间色的关系，并能用一种色为主创作作品。为之后的生活中的冷暖色学习，色彩明度等一系列色彩课程奠定基础。通过提前与万泉小学美术教师交流，以及学生的前测了解到，三年级2班学生在

3、美术课上几乎没有使用过水粉工具，但有几名学生自己尝试过水粉绘画，针对以上情况，我带着学生进行了一个小的练习，发现学生对水粉工具的接受能力很快。再有学生要一课时完成橙色的画在时间上有些紧张，综合这些因素设计了本课的教学方案。103重点难点重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，认识和感知以橙色为主要颜色的画面带给人们特有的美感。难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在联系生活的基础上启发学生有情境的大胆创作。11知识与技能：初步掌握用实物清晰压印的方法，能运用捏塑和压印点线图形的组合完成非洲面具的设计制作。过程与方法：通过体验探究学习压印技法，在游戏互动中感受面具夸张的造型，学习运用捏塑和压印的综合方法塑造非洲面具。情感态度价值观：通过游戏体验克服对陶土的畏惧之情，感受实物压印的纹理之美及泥塑面具的夸张之美1213把自己的画制成拼图图案： 切割：1、构图饱满 特点： 相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论