幼儿园大班新学期安全教案

1、Word 幼儿园大班新学期安全教案 幼儿园大班新学期平安教案范文（精选10篇） 作为一位杰出的老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园大班新学期平安教案范文（精选10篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 幼儿园大班新学期平安教案1 活动目标 1、了解划船中可能消失的危急以及平安留意事项。 2、知道在划船中如何爱护自己并能够遵守平安规章。 3、形成自我爱护意识，增加划船时的平安意识。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备 1、老师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共

2、2件。 2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、活动导入：谈话活动 （1）老师：小伴侣都划过船吗？划船时也有许多要留意的平安问题呢！谁来说一说划船时要留意什么？ （2）幼儿自由发言并争论，老师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 （3）老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伴侣们说了这么多，究竟说得对不对呢？让我们一起来看你一段表演。 2、活动绽开：观看布偶表演划船。 主班老师操作小男孩布偶，配班老师操作妈妈布偶。 （1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈（布偶）一边追逐一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。“ 老师：刚才表演了什么？

3、老师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。 （2）情景二：小男孩（布偶）扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。” 老师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能会怎样？ 老师小结：划船时肯定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂移在水面上，等救生员来营救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就特别危急了。 （3）情境三：小男孩（布偶）在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈（布偶）赶忙说：“这样太危急了！” 老师：为什么在船舱里不能跳？ 老师小节 （4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一侧，一边用手撩水一边兴奋地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽！”结果，小男孩（布偶）扑通一声

4、掉到了水里。 老师：小男孩为什么掉到水里了？ 老师小结：在船上探着身子玩水很危急，船身一歪，人很简单掉到水里。 3、活动绽开：学习平安划船儿歌。 （1）老师：有一首儿歌把划船要留意的事项都编了进去。我们一起来听听。（儿歌内容详见幼儿用书第19页） （2）老师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。 （3）通过提问，关心幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。 老师：这首儿歌讲了划船时的哪些平安留意事项？ （4）引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。 4、活动总结：鼓舞幼儿总结和遵守划船平安规章。 （1）将前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项相结合。 老师：刚才我们了解了

5、书上讲的关于划船的平安留意事项，我们再来看看一开头大家争论的，把没有的内容补充上吧。 引导幼儿对比一开头争论的内容，将两者结合进行总结。 （2）老师：小伴侣都知道了划船要留意的平安规章，那么你们在划船的时候肯定要遵守这些平安规章啊！ 5、活动延长：绘画划船。 请幼儿把自己和家长（或其他人）划船的情境画下来，并请幼儿分组叙述当时的状况和自己的心情，有意识的提示幼儿叙述划船平安留意事项。 幼儿园大班新学期平安教案2 活动名称： 紧急电话的用途 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3、具备初步的自救意识。 活动预备： 1、写有110、119、

6、120、114等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 3、幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 一、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师（出示电话）：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 二、老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。 老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下

7、需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的关心呢？打了这个电话什么车子会消失？谁会消失？他们会做什么？ 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 三、嬉戏怎么办，做什么。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢？谁消失了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次） 幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园大班新学期平安教案3 活动目标

8、： 1、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。 2、能认真观看、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。 3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。活动预备： 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、PPT。 活动过程： 1、小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标志，你们知道吗？ 2、观看PPT，熟悉生产日期和平安标记。老师出示PPT上的生产日期及平安标志的图片，请幼儿观看并辨认。 提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可

9、以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃 了可能会生病。有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标志。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。 3、观看PPT，学习辨别变质食品的正确方法。老师出示图上其他三幅图片。 老师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ 小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用

10、鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 4、实地观看辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小伴侣来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全。争论零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 小结：所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结： 本次活动幼儿很乐观，并都乐于参与争论，虽然语言力量还待提高，但是能仔细观看图片。并认真分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观看时候，幼儿更乐于参与，充分说明，让幼儿乐观参加的

11、方法就是让每一位幼儿都能参与并有实物讨论。 幼儿园大班新学期平安教案4 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 活动过程： 一、熟悉煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2、老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是

12、管道煤气，一种是煤气包。 它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象，了解煤气的危急性。 1、老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。 2、展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。 3、引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？ 三、组织幼儿争论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1、怎样平安使用煤气。 2、怎样知道漏气了？如何辨别呢？ 3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？ 四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小伴侣尽量不要到厨房。

13、 2、小伴侣在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。 3、假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。 幼儿园大班新学期平安教案5 活动目标： （一）教学目标： 1、指导学校生知道变质的食物有害身体健康。 2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。 （二）情感目标： 1、培育小伴侣注意饮食健康的好习惯。 2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻挡的态度。 （三）行为目标： 1、注意饮食平安，不食用变质或过期食物。 2、对于不健康的饮食行为敢于制止。 活动重点： 学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培育健康饮食的意识。 活动预备： 1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。 2、各小组卡通食物头饰若干。 3、本

14、课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。 活动过程： 一、导入新课 小伴侣们，大家好！欢迎大家和老师一起步入学校生防食物中毒专题课的学习！小伴侣们，你们知道吗？我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起熟悉一下他们吧！（播放日常食物的自制小录像，引导小伴侣们了解各种食物的养分以及作用。） 提问：小伴侣们，你最喜爱小录像中的哪种食物？说说看，为什么？（争论发言） 板书：老师按同学答复张贴健康食物小图片。 小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小伴侣们养分大脑，长的更聪慧；西红柿富含维生素，可以另小伴侣们增加反抗力；大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益

15、健康。 板书：在健康食物后板书有益健康。 二、讲授新课 过渡语：小伴侣们说的真好，这些食物各有各的养分，老师现在就想吃了，但是，小伴侣们你们知道吗？我们喜爱的食物假如变质了，那会怎么样呢？ 1、看其次段自制小录像片段变质的豆豆，熟悉假如大豆变质了，对于我们身体的危害。 提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢？（争论发言） 2、看第三段自制小录像片段发芽的土豆。熟悉假如土豆发芽了，对于我们身体的危害。 提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢？ 3、看第四段自制小录像片段可怕的变质食物看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过

16、长的橘子。 提问：小伴侣们，你发觉了什么？录像中的小伴侣吃了变质食物后怎么样了？ 板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从同学的争论中总结有害健康。 提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢？（引导小伴侣熟悉到食用这些食物的.危害性，以及敢于阻挡不对行为的品行。） 三、联系实际，提高熟悉，指导行为 1、播放辨析是非的幻灯四张。 提问：小伴侣们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢？（争论发言） 小结：看到家人或者伴侣食用这样的食物，我们要准时制止，并告知他变质食物的危害。 2、观看小组表演，健康家小乐乐。 发放食物小头饰，小伴侣按小组仿照表演，老师指导小组行为。找示范

17、组表演，大家鼓掌欢迎。 四、总结谈话，扩展话题，提出祝福 伴着大屏幕健康歌的音乐老师小结： 小伴侣们，今日我们一起学习了防食物中毒这一课，我们可学到了不少的学问，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，（张贴条幅）养成健康饮食的好习惯，好吗？恩，除了这些我们还要多熬炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最终，祝小伴侣们身体健康，感谢小伴侣们，再见！ 幼儿园大班新学期平安教案6 活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。活动预备： 预备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等 活动过程： 1、幼儿观看了解

18、尖利物品，知道名称，了解它的用途。 （1）在小伴侣的桌上摆放着些什么东西？ （2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？ （3）它们有什么共同的地方？ （4）它们为什么要设计成这个样子？ （5）你还知道哪些尖利的物品？ 小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。 2、沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的体会。 （1）你在生活中用过哪些尖利的东西？ （2）它有没有对你造成损害？ （3）为什么会弄伤？ 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。 3、争论正确使用尖利物品的方法。 （1）这些尖利的

19、物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢？ （2）请个别幼儿示范正确的使用方法。 4、老师进行小结。 幼儿园大班新学期平安教案7 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。 2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。 3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？ （2）一个人在家时你回做些什么呢？ 2、绽开活动：观看教学挂图。

20、（1）出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？ 老师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 （2）出示下一幅图，这些小伴侣一个人在家时都做了什么？他们的做法 对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。） 老师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组争论，一个人在

21、家时还应留意什么平安问题？ （1）老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？ （2）老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小伴侣，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 （3）幼儿争论，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 （4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的平安留意事项。 （5）集体争论。 4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的

22、手机号，急救电话号码。 活动反思 本活动是为了关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，关心幼儿了解一个人在家，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等平安学问，小伴侣对本活动很感爱好，在幼儿争论的时候，我供应了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有阅历得到了提升。 幼儿园大班新学期平安教案8 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情

23、。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人

24、与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物

25、通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的

26、汲取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯洁而无毒的。 三、创设情境师： （出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐？ 1、叙述故事、启发提问、争论： （1）师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）医生说最好的药是什么？ 2、连续叙述。提问： （1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ （2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇？（启发幼儿争论，想各

27、种方法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？） 四、完整叙述 师：（桌面教具）城里的人究竟怎样让空气变新奇呢？让我们来完整听一遍（放录音）。 五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 幼儿园大班新学期平安教案9 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

28、2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、培育幼儿自我爱护力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备： 故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt） 二、分段叙述。 （一）幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题？ 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了） 3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。 （二）观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生

29、找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答）3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，老师适当赐予提示、指导） 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长。 今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，

30、那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？ 活动反思： 本节课，我出示了一幅图画，指导同学看图写话，教学后感受颇多。 1、注意同学的情感体验，丰富日常积累。 思维是在感觉的基础上进行的高级熟悉活动。思维的材料来自感性阅历。要培育同学看图写话的思维力量，首先要丰富同学的感性阅历。关心同学把握丰富的生动的感性学问是进展同学思维的必要条件。 2、激发同学的爱好。 对于一幅无声而静止的画面，要让同学看出“动画”来，是一个难题。由此，我觉得对低班级写话的培育首先应当是对写话的爱好培育，爱好是最好的老师，它是猎取学问的原动力，是激发同学动机，提高学习乐观性的催化剂，同学对写话产生了深厚的爱好，才能写出精彩的语言。