人教版七年级英语下册《nit2WheresthepostofficeSectionB》教案17

1、Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB3a-SelfCheck教课方案一、教课目的：语言知识目标：复习“平时作息时间”的咨询和表达，学习内容切近学生的生活。经过多种形式的训练来训练学生们综合运用英语表达自己的或对方的作息时间安排和活动计划。感情态度价值观目标：让学生们学会商论自己的平时生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。所以，给学生供给一些实质活动的训练。能够有效地帮助学生更好地学会制定作息计划。二、教课重难点教课要点：复习“时间的咨询和表达法”以及它在详细事务中的运用。教课难点：复习运用what

2、time和when指引的疑问句咨询时间；运用数词表达时间。三、教课过程.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Checkthehomework.3.Revision1)Haveadictationofthenewwordsandexpressionslea2)LetsomeSsreadthepassagealoud.rntyesterday.Reading1.TellSsthisisadailyroutineofaJack.HesastudentfromAutheyreinwrongnumbers.CanyoureadthesesenteJack

3、.stralia.Butncesandmakeastoryabout方法指导：第一，应通读所有的句子，掌握每个句子的意思。可知他例举了他一天来在不一样的时间点上所做的事情；所以，同学们们能够准时间的先后，对这些活动来进行排序；由于第一句话已给标出，同学们也能够从第一句话开始，顺藤摸瓜，一步一步的将一天的活动串起来。可知第一句话的意思为“我有一个很好健康的生活习惯”，可知接一下来应当是Jack例举他的生活习惯；对照这些时间点可知，第一项应是从起床“getup”开始。所以第二条应是“Iusuallygetupearlyatsix.”一句。其余的句子准时间的先后，逐渐地确立了。3.Checkthea

4、nswers:(2,3,5,4,6,7,1,8,9).Writing1.T:NowJackwantstomakefriendswithyou.Andhewantstoknowaboutyourdailyroutine.Pleasewriteyourownroutineandsendanemailtohim.写作指导：第一，应在心中将自己平时的一些活动准时间的先后，列一清单。而后，准时间的先后次序一个事情一个事情的写清楚。最后，再通读一遍自己的短文看有没有错误的地方。Ssmakealistfirsttheytrytowritetheirownroutine.Exchangetheirroutin

5、esandcheckeachothersanswers.LetsomeSsreadtheirroutinestotheclassasamodel.Selfcheck11.Pleaselookatthewordsintheboxbelow.Firstyoushouldmakephraseswiththewordsintheboxes.2.MakeamodelfortheSsfirst.tastegood尝起来滋味很美Ssworkingroupsandtrytomakephrasescorrectly.Writedowntheirphrasesonapieceofpaper.Checktheans

6、werswiththeclass.Nowusethephrasestocompletethesentences.指导：第一，应仔细阅读每句话，依据上下文的意思来确立空格处的意思。而后，综合阅读所有句子，来确立出最正确的答案。学生们依据老师的指导方法，阅读每个句子，并找出最正确的答案。8.Checktheanswerswiththeclass.SelfCheck2Nowlookattheconversationbelow.Completetheconversationswithquestionsandanswers.Usethewordsinthebracketstohelpyou.方法指导：第

7、一，学生们应通读一遍短文，掌握短文的大概意思（可知是问答每日平时生活时间按排）；其次，还要依据句子的主语来确立谓语动词的数。而后，依据括号中的提示来进行发问或回答。最后，再通读一遍自已编写的对话，看能否通畅适合。Ssworkbythemselves.Trytomakequestionsandanswerswiththewordsinthebrackets.Letsomepairsreadtheirconversationaloudtotheclass.Checktheanswerstogether.ReviewthenewwordsandexpressionsinSectionB.ReadtheconversationinSelfcheck2.Makeanewdialogueaboutyourgrandma.SectionB3a-SelfCheck3a:(2,3,5,4,6,7,1,8,9)SelfCheck1:tastegood,cleanmyroom,haveagoodjob,getdressed,takeawalk,brushyourteethcleanmyroomWhendoesyourmotherusuallygetup?Sheusuallygetsupat5:45.Whydoesshegetupsoearly?Becaus