《文言文断句》教学设计

1、初三总复习之文言文阅读复习文言文断句长沙市湘一芙蓉中学 张玲教学目标了解2022年中考文言文考点及要求，初步掌握断句的基本方法，并且学习运用断句方法解题。教学重难点初步掌握断句的基本方法，并且学习运用断句方法解题。教学步骤1. 笑话导入请同学们观看一个看视频。展示例题文言文断句题将以选择题的形式出现。请看例题。今天，我们这节课初步掌握断句的基本方法，并且学习运用断句方法解题。请看例题：下列对文中画波浪线的语句的断句，正确的一项是（ ）（2分）A彼师疲乏将归 / 欲以粮乏 / 为辞耳姑 / 以有余报之B彼师疲乏 / 将归欲以粮乏 / 为辞耳姑 / 以有余报之C彼师疲乏将归 / 欲以粮乏为辞耳 /

2、 姑以有余报之D彼师疲乏 / 将归欲以粮乏 / 为辞耳 / 姑以有余报之对文中画波浪线的语句进行断句（3分）彼师疲乏将归 欲以粮乏 为辞耳姑 以有余报之什么叫断句？古书无标点符号，诵读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。4. 断句的技巧（1）通文义（什么人？什么事？结果怎样？）例1：苏黄共阅一手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。（核舟记）苏黄共阅一手卷/东坡右手执卷端/左手抚鲁直背/鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。（2）抓特征（找名词、抓虚词、明对话、辨句式）找名词： 例2：至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也。（醉翁

3、亭记）至于负者歌于途/行者休于树/前者呼/后者应/伛偻提携/往来而不绝者/滁人游也。练习1：齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶。齐王使使者问赵威后/书未发/威后问使者曰/岁亦无恙耶/民亦无恙耶/王亦无恙耶。抓虚词： eq oac(,1)句首虚词：夫（夫专诸之刺王僚也）、盖（盖追先帝之殊遇）、惟（惟楚有才，于斯为盛。）、凡（凡河中失石， 当求之于上流）、故（故天将降大任于是人也）、且（且欲与常马等不可得）。 eq oac(,2)句末语气词：也（左将军王凝之妻也。）、矣（骨已尽矣）、欤（可据理臆断欤？）与（轻寡人与？）、 邪（其真无马邪？）耶（然则何时而乐耶？）、焉

4、（三人行，必有我师焉。）、哉（岂直五百里哉？）、乎（大兄何见事之晚乎！）、耳（以头抢地耳。）。 eq oac(,3)双音节虚词：是故（是故学然后知不足，）、然则（然则北通巫峡）、于是（于是天子乃按辔徐行）；未几（未几，夫齁声起）、已而（已而夕阳在山）、既而（既而儿醒）、俄而（俄而雪骤）、若夫（若夫淫雨霏霏）、至若（至若春和景明）、久之（久之，目似瞑，意暇甚）。练习2：吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。 吾资之聪倍人也/吾材之敏倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。 明对话：曰（子曰：）、云（此中人语云:）练习3：人告臣曰我欲之楚臣曰君之楚将奚为北面曰吾马良臣曰马虽良此

5、非楚之路也曰吾用多臣曰用虽多此非楚之路也曰吾御者善人告臣曰/我欲之楚/臣曰/君之楚/将奚为北面/曰/吾马良/臣曰/马虽良/此非楚之路也/曰/吾用多/臣曰/用虽多/此非楚之路也/曰/吾御者善辨句式: eq oac(,1)判断句“者，也。”（往来而不绝者， 滁人游也。）“者也。” （二者不可得兼， 舍生而取义者也。）“也。”（环滁皆山也） eq oac(,2)疑问、反问句“不亦乎”（学而时习之，不亦说乎？）“孰与”（我孰与城北徐公美？）“与孰”（吾与徐公孰美？） “何也”（安陵君不听寡人， 何也？） “得无乎”（得无异乎？）“何之有”（何陋之有？）“如何”（如泰山王屋何？）“安也”（安求其能千里也

6、？）等。 eq oac(,3)修辞对应句：顶真（子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙。）对偶（困于心衡于虑 而后作，征于色发于声而后喻。）练习4：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁（3）再检验（通读，注意语法、预感）练习5：课堂练习楚人有卖盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。楚人有卖盾与矛者（句末语气词）誉之曰（对话）吾盾之坚（不同主语）物莫能陷也（句末语气词）又誉其矛曰（对话）吾矛之利（

7、不同主语）于物无不陷也（句末语气词）（主语）或曰（对话）以子之矛（对称）陷子之盾（语气词）何如（语气词）其人弗能应也（句末语气词） （句首发语词）夫不可陷之盾与无不陷之矛（不同主语）不可同世而立。内容回顾（1）什么叫断句？（停顿）（2）怎样进行断句？（解文义、抓特征）（3）再检验（通读，注意语法、语感）7.结语文言文断句非一朝一夕之功，平时应多朗读，培养语感；做练习时，注意综合运用各种断句技巧，多联系上下文语境，反复推敲，能力一定会有提高。8.作业布置完成沧浪亭记习题和跋颜真卿墨迹后习题（一）沧浪亭记（节选）（宋）苏舜钦一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。

8、东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号沧浪焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！【注释】阜f：土山。并bng：靠近。纵广：纵横。杠gng：独木桥。亏蔽：掩映。坳o：低洼。倚q：弯曲的堤岸。榜bng：摇桨，划船。幅巾：男子用布包

9、头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。洒然：畅快的样子。箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。踞：蹲坐。形骸：身体。汩汩：沉浮。磨戛：折磨。1下列对文中划线句断句正确的一项是（ ）（3分）A形骸既适则神不烦观听无邪则道以明B形骸既适则神不烦观听无邪则道以明C形骸既适则神不烦观听无邪则道以明D形骸既适则神不烦观听无邪则道以明【答案】C【参考译文】形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。（二）史称颜真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。（节选自跋颜真卿墨迹后）1下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）A天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。B天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕