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文档简介

1、 教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。” ， “理解”、“关爱”贯穿始终，用自己赤诚火热的心和浓厚博大的 师爱去温暖学生，亲近学生，和学生进行心灵的沟通。我觉得，教 师只有爱学生，学生才会接近你，敬重你，信服你，因为亲其师才 们学习松散的状态会得到有效的改善，学习积极性大大提高。始终 相信：和风细雨的教 大孩子啊 !在与学生们的相依相伴中，我努力使自己成为学生们的良 “路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名人民教师，必须 “教师是人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言 作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体” “出笼”，它意味着教师是课程开发的主

2、体，赋予了教师参与课程 开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材 与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁 他吃过早餐了没有，如果没有吃就给他买 ;课间和他聊天，给他修剪 指甲; 头发长了，带他去理 ; 课外活动带他和同学们一起做游戏 ;看到 德要求，也是作为一名合格教师所应具备的最基本的品质。这话说 起来容易但做起来确实不那么容易，许多教师在教育教学过程中都 难免会有“偏心眼”的时候。通过师德师风培训，我认识到做一个 “偏心眼”的教师的弊端，在以后的工作中，我将力求做到平等公 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。做为人类灵魂的工程 要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”

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