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教 学 设 计总课时数 1口语交际讨论 授课时间授课类型讲授课出席人数通过讨论，增进理解，达成共识；明辨是非，化解矛盾；拓宽思路，加深认识通过讨论，培养言语表达及其交流、沟通能力。“讨论”的意义在于交流、分享信息，达成共识，建构新意，提高认识。在高中语文教学中，“善于倾听，敏捷应对”是语文学习的重点。能否把握“讨论” 有针对性地表达自课堂教学模式互助式情境教学模式教法及教师活动 学法及学生活动安排容教法及教师活动 学法及学生活动教法及教师活动 学法及学生活动1 确定讨论观点。4大家刚刚欣赏完古今两位大师的咏春之作，似乎陶醉在那风和日丽春光怡人的美景当中，都佩服两位作者高板 书 设 计专题讨论即兴讨论讨论一堂口语交际课要构思精巧、环环相扣、层层深入，才能充分调动学生主动参与。运用自主合作的学习方式，不仅使学生在交际态度和即席发言等方面得到有效训练，而且十分有利于发挥学生的创造性思维，在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的口语训练的要求。
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