五年级科学上册第一单元试卷

1、班级：_ 姓名：_ 得分:_一、 30 分）1、动植物都会对它们需要的_进行选择。2、种子发芽实验必需的条件是_。3、动、植物的生长都需要_、_、_等条件。4、在草、兔子、狼的食物关系中，生产者是_，消费者是_。5、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 _6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做 _，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。7、自然界的生态系统是一个和谐的整体，需要很长的时间才能形成，如果其中一个环节受到了破坏，就会失去平衡。、8、蚯蚓喜欢生活在的环境中。9_开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫_。15分）1、小麦和草在食物链中是消费

2、者。（）2、绿豆发芽只要有充足的水分就行。3、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群（）落。（）4）5 ）6 ）7、如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也 ）8、鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。9、绿豆发芽不需要阳光，但是它的生长需要阳光。10、种子在没有阳光的条件下也能发芽。（）11.环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（ ）12.因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。 ( )13.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个系统就会失去平衡。 ( )15分）1、瓢虫,蚜虫,蔷薇花丛,小鸟这些生物之间可以组成一条食物链,它们的食

3、物链的排列应该是( )。A.蚜虫瓢虫小鸟蔷薇花丛 B. 小鸟瓢虫蚜虫蔷薇花丛C.蔷薇花丛蚜虫瓢虫小鸟 D. 小鸟蔷薇花丛蚜虫瓢虫2、如果草原上的老鹰和兔子任意杀害其中一种，最终会出现什么情况（： 破坏生态平衡 ：草长非常好 C：兔子变多 ： 老鹰变多3、下列哪种情况可以保持老鹰、兔子和草的生态平衡（ ：杀死大量的老鹰C：杀死大量的兔子：同时杀死一定数量的兔子和老鹰D同时杀死大量的兔子和老鹰4、在草原上如果把兔子大量捕杀，会出现的后果是（： C：老鹰先增多后饿死，草疯长。 D：大量的鹰会饿死，草先疯长后枯萎甚至引发草原火灾。5、水草、小鱼、鸭这些生物构成了一条食物链。正确的是()鸭小鱼水草 小鱼

4、鸭水草 C水草小鱼鸭6.在小海岛上种植番薯，不小心把老鼠带上了小岛，过几年后老鼠成灾，番薯大多被老鼠吃了。我们运来较多的猫放入。由于猫在海岛没有天敌，过几年后小岛将出现下列哪一现象？（）A老鼠很少了，猫多了成灾猫被老鼠吃光了7.上题的结论说明（C猫、老鼠全没有了）A.老鼠没了，猫也饿死光 B.猫没有天敌，就成灾了 C.猫的繁殖会受阻8.题 6中，当猫放入小岛后，有一条食物链是（ A.猫鼠番薯 B. 番薯猫鼠 C. 番薯鼠猫9、在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供 ( )A食物和二氧化碳B食物和氧气 C二氧化碳和水分C、与有水没水无关四、实验（10分）1、准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的

5、底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。如图：(1)、三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？(2)、你能分析发生变化的原因吗？（2分）(3)、通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？（2分）2 四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？研究的题目：我的推测：实验方法：实验器材：实验组和对照组要控制不同的条件：实验组和对照组要保持相同不变的条件：实验过程：实验现象：实验结论：五、 从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫蝗虫田鼠 狐狸猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇1、_2、_3、_六、问答：1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是