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文档简介
1、体育与健康小学居家锻炼柔韧拉伸课教学设计指导思想:贯彻义务教育体育与健康课程标准精神,依据中国青少 年体质测试要求和标准,加强学生柔韧素质,提高体质测试成绩,减 少运动损伤。在日常体育教学前和教学后做好热身和放松训练。经过 一节课的训练,肌肉产生大量乳酸堆积,需要教师带着学生进行灵活 度训练和自主拉伸,使运动所需的肌肉和肌筋膜得到恢复再生,培养 学生主动拉伸的运动习惯,增强学生身体的柔韧性和灵活度。教材分析:柔韧性是人体关节活动幅度的大小以及跨过关节的韧带、 肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。本节课通过一个全 身拉伸的方式,让学生提高柔韧性的同时还能够缓解放松到平时课业 和运动后给身
2、体带来的紧张感。学情分析:小学生的关节软骨较厚,韧带易拉长,关节活动范围大于 成年人,且肌纤维较细,肌肉的伸展性较强,是开展柔韧素质的最好 时机,在小学阶段应加强柔韧素质的训练,同时开展柔韧素质要与培 养身体的正确姿势和力量性的练习结合起来,才能保证全部关节(特 别肩关节)的协调开展。学习目标:L通过教学,提高学生身体柔韧性和运动能力,加强自觉锻炼和积极 性。.通过学习,是学生能够较好的掌握拉伸动作的要领,并坚持完成柔 韧练习。.开展学生的柔韧性、关节的灵活性等身体素质,培养学生的自信心 和成功意识,养成积极、乐观、向上的健康心理。教学策略:本节课时长共17分钟,通过线上视频教学方式进行锻炼,
3、 教师运用示范法和语言引导进行课堂教学,使学生能够自主对着视频 进行学习,以及对学习的内容能够充分理解。教学重点、难点:兼顾各个相互联系的柔韧部位和拉伸时间。教学环节:本节课共有14个拉伸动作,有的动作需要进行反侧练习, 从头部开始到上肢、躯干最后到下肢的三个环节,每个拉伸动作保持 30S。拉伸动作:.左、右头部、颈部拉伸.左、右肩后侧拉伸.左、右手臂后侧拉伸.坐姿左、右侧拉伸.坐位体前屈.坐姿前屈左、右腿拉伸.横叉左、右侧腰拉伸,横叉俯身拉伸.坐姿大腿动态拉伸.坐姿大腿静态拉伸.左、右侧髓关节拉伸.跪姿左、右大腿前侧拉伸.单腿跪姿左、右大腿后侧拉伸.跪姿背部拉伸课后小问答:问:为什么运动后要进行拉伸放松呢?通过邮箱形式发送问题答案。 课后练习:.课后自主完成三分钟冥
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