九年级上册化学第一单元测试题及答案

1、九年级上册化学第一单元测试题及答案232分1、以下属于化学变化的是2、空气中含量最多的气体是D.稀有气体D能供给呼吸D、铁5、今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧O3属于CD稀有气体6、以下物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的选项是 B铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7、物质的以下性质中，属于化学性质的是D.密度、硬度8、以下试验操作正确的选项是9、生活中常见的以下变化没有氧气参与的是ABC食物腐烂D金属器皿锈蚀

2、B鱼、虾等能在水中生CD物质在氧气中燃烧的反应肯定是化合反响酸，你认为以下做法合理的是D.沟通争辩12、焊接金属时，能用作保护气的一组气体是AB、氮气、氧气CD、氮气、稀有气体二氧化碳空气氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰马上熄灭，则该瓶气体可能是A.或B.或C.或D.或14、用双氧水制取氧气时，遗忘加二氧化锰，其结果是D、放出氧气总量增加1564，空气质量级别为各成分的说法正确的选项是B氮气的化学性质不活质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 另加少量的二氧化锰正确的选项是A、同时开头加热，先收集到氧气的是氯酸钾C、参加少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反响

3、时间较长的是高锰酸钾每空 1 分，共 24 分 空格内。存在着。物质，说明空气中有。标签：夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。空气可以用于制氮肥，说明空气中有。争辩。请从以下常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： HI可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；木炭燃烧时，用来用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；取用粉末状固体药品用到的仪器是；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；排空气法收集气体用到的玻璃仪器是； 格。红磷燃烧的现象是；红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为缘由是；待该物质熄灭并冷却后，翻开弹簧夹观看到的现象是 ；由此得出的结论是。l/5，这可能的缘由是任写两点、

4、。l/5，这可能的缘由是任写一点。由本试验可以推想氮气的物理性质、化学性质。20、化学反响的程度与反响物的浓度之间有肯定的规律可循。某试验录如下：试验试验步骤试验现象燃烧反响的文字表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 木炭在氧气中燃烧 B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰放热，产生的气体都有刺激性气味 硫在氧气中燃烧 A、B两组比照试验的现象，可以得出的结论是： 114分21、下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量比照表：空气中的气体 .030.070.9呼出的气体 .10.9某校争辩性学习小组的同学设计了简洁的试验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含

5、量有什么不同，其四个主要操作步骤如图1、2、3、4所示，请依据图示将主要试验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：试验步骤验证依据1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据，推断二氧化碳含量不同。3、。依据木条燃烧状况的不同，推断氧气含量不同。4、。依据，推断水含量不同。22、试验室承受以下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：写出标号仪器的名称，。这处错误将导致的后果是。水蒸气不计的可能缘由是。试验完毕，停顿加热时要先把导管移出水面，其理由是。某同学在试验过程中导致试管裂开，其缘由可能是、要求填写两点。步骤中：撤出酒精灯；检查装置气密

6、性；把集气瓶装满水倒置在水槽 点燃酒精灯；收集气体；撤出水槽中的导管；往试管中装入选择好仪器进展连接组装；将试管固定在铁架台上。标签：正确的挨次是用序号填空2分参考答案题题号 答案BB题17、O2氧气CO2二氧化碳H2O水N2氮气181I2A3D4G5B6C1产生大量的白烟2瓶内的氧气消耗完或瓶内的氧气浓度太低了l/5缺乏；集气瓶中的氧气没有消耗完紧；没有先用弹簧夹夹紧橡皮管；导气管中的氧气参与了反响等。难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧。、发白光碳+氧气二氧化碳发出蓝紫色火焰硫+氧气二氧化硫氧气的浓度越高，燃烧越旺，燃烧的现象越明显和空气的集气瓶中取两块枯燥的玻璃片，对其中一块呼气玻璃片上水蒸气的多少221