部编版道德与法治七年级上册7.1《家的意味》优秀课件

1、第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱7.1 家的意味3、怎样正确对待老师的表扬与批评？P67表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。温故知新6、怎样建立良好的师生关系？P68-69彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。温故知新学习目标（1分钟）1、了解家庭内涵及在我们成长中的作用。2、知道中

2、华文化中“家”的意味。3、掌握“孝”的精神内涵及如何做到孝亲敬长。自学指导（1分钟）认真阅读课本P71-75，思考下面问题。（5分钟）1、家庭的含义是什么？P712、家对我们有什么意义？P72-743、为什么要孝亲敬长（孝敬父母）？P744、如何孝亲敬长（孝敬父母）？P74-75一、生命的居所 用一句话描述你心目中的家，说明理由。自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟）“我的家在xx省xx市”“那座房子就是我家”“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”“回家吃饭喽！”是地域是住所是一群人是吃饭的地方1、家庭的含义是什么？P71 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属

3、生活组织。想一想，家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？爸爸和妈妈爸妈和我养父母和我继父母之间婚姻关系血缘关系收养关系婚姻关系（再婚）冯小刚、徐帆和养女依照法定条件和法定程序结婚组成家庭因血缘关系结合的家庭依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭养子女、养父母随父（母）再婚组建新的家庭继子女、继父母生育家庭关系确立的几种情形2、家对我们有什么意义？P72-74家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。最重要的特点 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自

4、己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。经济功能生育功能扶养和赡养功能教育功能休息娱乐功能情感交流功能妈妈生了个宝宝爸爸是公务员，月收入8000全家人常去探望爷爷、奶奶有时和爸爸打球、下棋妈妈帮我辅导功课春节全家人一起愉快的聊天家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。 警察：“我送你回家吧。” 富豪：“家？我没有家。” 警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？” 富豪说：“那是我的房子。”家不只是一所房子、某个地域 为什么醉汉拥有一座别墅，却说自己没有家？国庆放假塞车春运为什么就算历经千辛万苦我们也要回到

5、家？家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的“家” 家庭是社会的基本细胞，是人的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家风又称门风，是一个家庭的主旋律，是给家中后人们树立的价值准则。中国的家庭文化家风形成良好的家风需要什么？家规：是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规 范后代子孙的准则。家训：是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。中国的家庭文化孝材料一：孝悌也者，其为仁之本欤（y）! 论语学而材料二：中华人

6、民共和国宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。分析上述材料，说说你对“孝”的理解?孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。中华人民共和国宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。中华人民共和国民法典规定： 成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。中华人民共和国老年人权益保障法规定： 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。3、为

7、什么要孝亲敬长（孝敬父母）？P74在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。思考：视频中的内容给我们带来什么启示？思考二：孝敬父母我们应该如何做？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。4、如何孝亲敬长（孝敬父母）？P74-75尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保特亲近

8、、融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。孝敬小举动（1）去上学时（2）用餐时（3）父母做家务时（4）父母教育自己时（5）与父母交谈时（6）向父母提要求时（7）家庭遇到困难时（8）父母批评错怪自己时（9）当父母身体欠佳时（10）当父母闹意见时日常生活中如何孝敬父母？课堂小结(1分钟）7.1家的意味生命的居所中国人的“家”家庭的含义家庭的意义为什么要孝亲敬长如何孝亲敬长当堂训练（15分钟）（一）背诵下列重要知识点（5分钟）2、家对我们有什么意义？P72-743、为什么要孝亲敬长（孝敬父母）？P744、如何孝亲敬长（孝敬父母）？P74-75感谢部编版道德与法治七年级 上册同步教

9、学课件第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.1 家的意味【学习目标】【知识目标】了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。【能力目标】能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。【情感、态度与价值观目标】培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。【重点难点】【重点】家的内涵【难点】理解家的主要特点1家意味着什么？(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(3)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们

10、奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(4)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2孝亲敬长的原因(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1教材P71运用你的经验请合你的生活体验，说说“家”是什么。1教材P71运用你

11、的经验请合你的生活体验，说说“家”是什么。家是地域-我的家在某某市某某区某某镇某某村 家是住所-那座房子就是我家家是是人群集合体-七年级1班是我家家是好朋友-小刚是我最好的朋友，我们两个是一家人。家是吃饭的地方-回家吃饭喽家是家是我们心灵的港湾家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。2教材P72相关链接及探究与分享3教材P73你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。【提示】(1)家中有亲人，家里有亲情。春节回家团圆是中华民族的传统，是中华民族的美好期盼

12、，家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。(2)有过。在参加一次夏令营活动的时候，我离家一周，当时特别想家。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4教材P74 (1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。4教材P74 (1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继

13、承并发扬光大，成为新时期的家风。【提示】(1)如：孔子家训“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”诸葛亮的诫子书“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”等等。(2)古代“家规”“家训”中的内容包含了许多积极因素，都值得我们现代人学习，如提倡节俭，注重礼仪，勤劳善良等，这些内容都应继承和发扬光大。教材P75 从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。6教材P75 孝敬父母的原因和做法原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。做法：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行

14、动表达孝敬之心。小结家的意味家庭的功能中国人的“家”家的含义家的重要性孝敬父母的原因孝敬父母的做法生命的居所1.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（ ） A.只有按血缘关系才能组成家庭 B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 C.家里有亲人，家中有亲情 D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 随堂训练C 2今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（ ） 懂得感恩和孝敬父母 懂得宽容父母 孝敬父母表现在平时的一言一

15、行之中 使用家书交流是孝敬父母的最好方式 A B C D A随堂训练3（2020 甘肃白银）甘肃省永昌县为促进孝道文化在农村的广泛传播，积极搭建解决农村老人养老问题的平台，培育孝悌和睦家风，倡导敬老养老之风，使当地孝老养老蔚然成风。永昌县弘扬孝道文化是因为（）孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母主要依靠政府宣传“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵孝敬父母是每个公民的法律义务A. B. C. D.随堂训练C【解析】孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国家庭文化中重要的精神内涵，也是法律规定公民应尽的义务，正确；错误，孝敬父母不能主要依靠政府宣传，孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。故选C。4“我想有个家，一个不需要多大的地方”每个人都有自己的家，家对同学们来说并不陌生。下列对家的理解，你认为正确的是（ ）地域-我家在重庆市某某县某某镇对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系亲情-家中有亲人一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 A B C D随堂训练D5. “回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是()A减轻学生的课业负担，缓解学习压力B从小学会自立自强，争做家庭小主人C让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德随堂训练D6（2020 湖南怀化）2020