部编版道德与法治七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》精美课件

1、第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊1. 友谊有哪些特质?（是什么）2.澄清对友谊的认识要注意那几点？（是什么）3.竞争会伤害友谊吗？（为什么）4.交友不能没有原则，我们要注意些什么？（是什么）重难点理解信任忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信涂一涂：在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项， 并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。友谊的特质分 析 友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵的财富，没有友谊，生活就像一片寂寞的沙漠。 那么什么是友谊呢？友谊的特质分 析 （1）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定

2、和关心。 （2）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。1.友谊是一种亲密的关系。友谊的特质分 析 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味 结合自己的经历，如何理解“我”心里的滋味？ 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？友谊的特质分 析我朋友2.友谊是平等的，双向

3、的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊的特质分 析 今天是周日，也是张伟的生日。他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”花钱能“买”到真正的友谊吗？ 江东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”友谊的特质分 析 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。3.友谊是一种心灵的相遇。友谊的特质分

4、 析小学同学的友谊会一直深厚下去吗？现在请还记得每一个小学同学名字的同学举手！友谊的澄清分 析 自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。1.友谊不是一成不变的。友谊的澄清分 析 李宗伟和林丹之间，更像是战友的关系。他们是最亲密的敌人，是惺惺相惜的对手，更是场上奋力拼杀、场下尽情相拥的挚友。他们亦敌亦友，亦师亦兄。他们是竞技场上彼此最好的灵魂伴侣与精神搭档。友谊的澄清分 析 古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，

5、我们会收获更多。友谊的澄清分 析2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊的澄清分 析3.友谊不能没有原则。友谊的澄清分 析4.澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。深深浅浅话友谊友谊的澄清友谊是一种亲密的关系友谊的特质友谊是平等的、双向的友谊会发生变化朋友相处要讲原

6、则澄清对友谊的认识归 纳友谊是一种心灵的相遇第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊有哪些特质？ （是什么） 重难点理解信任忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信涂一涂：在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项， 并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。友谊的特质分 析 友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵的财富，没有友谊，生活就像一片寂寞的沙漠。 那么什么是友谊呢？友谊的特质分 析 （1）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 （2）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。1.友谊是

7、一种亲密的关系。友谊的特质分 析 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味 结合自己的经历，如何理解“我”心里的滋味？ 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？友谊的特质分 析我朋友2.友谊是平等的，双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，

8、在相处中体验积极的情感。友谊的特质分 析 今天是周日，也是张伟的生日。他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”花钱能“买”到真正的友谊吗？ 江东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”友谊的特质分 析 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。3.友谊是一种心灵的相遇。友谊的特质分 析课堂练习材料分析题小东和小宁是好朋友。小东学习成绩很好，而小宁的成绩总是不令人满

9、意。在小宁的请求下，小东经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也觉得很为难。你能帮助他们想办法解决这个问题吗？课堂练习交朋友应该是一个平等互惠的过程，分担与给予应该是双向的。小宁应当体谅小东的难处，自己多努力，和小东互帮互助，共同进步。小东应该继续帮助小宁，但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习。部编版道德与法治七年级 上册同步教学课件第二单元友谊的天空第四课友谊和成长同行4.2 深深浅浅话友谊【学习目标】【知识目标】了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【能力目标】学会正确对待友谊，能正确

10、处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。【情感、态度与价值观目标】珍视友谊，在相处中体验积极的情感。【重点难点】【重点】友谊的特质【难点】正确处理交友中存在的问题1.友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2.如何处理友谊中的问题和困惑（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊

11、，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1教材P44与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。【提示】如：理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。2教材P45结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意

12、味着自己会受到损失？2教材P45结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？【提示】（1）我帮助了李鸣，而李鸣却不愿帮助我，所以我心里很不是滋味。（2）帮助朋友，并不意味自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，提高自己。赠人玫瑰，手留余香。我们要共同分享，也要相互分担，在相处中体验积极的情感。3.教材45 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？3.教材45 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？【提示】（1）我赞成“君子之交淡如水”。因为友谊是纯洁的、不应带有功

13、利性的。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。(2)分享和分担，并不是对等的。友谊是平等的、双向的，但并非绝对的对等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。4.教材46 文中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？ 4.教材46 文中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？ 【提示】(1)文中的“我”期待一种纯洁的、心灵相遇的，超越物质条件、学习成绩等的真挚友谊。(2)因为小美常常有意无意地与我比这比那；小美没有正确对待参

14、加歌咏比赛的竞争。(3)我认为没有必要，因为对方变了，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。5.教材46 竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？5.教材46 竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？【提示】（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。只要是公平的竞争，就不会伤害友谊；反而，友谊在竞争中得到升华、深化。(2)朋友赢并不意味着自己输。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。6.教材47 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？6

15、.教材47 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？【提示】（1）“我”应坚持原则，不该做的事情坚决不做，而且还要劝阻小川也不做。(2)不是的，因为这样做只会使小川在错误的道路上越走越远，会伤害朋友、伤害友谊。(3)不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小结深深浅浅话友谊竞争并不必然伤害友谊友谊的澄清 友谊是一种紧密的关系友谊是一种心灵的相遇友谊不是一成不变的友谊的特质友谊不能没有原则友谊是平等、相向的1.

16、下列说法不属于友谊的特质是（） A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一成不变的 D.友谊是一种心灵的相遇 随堂训练C【解析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇，ABD说法正确，不符合题意；C说法错误，友谊不是一成不变的。故选C。 2友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ）满足他人，避免冲突 保持冷静，换位思考据理力争，寸步不让 坦诚交流，及时处理A. B. C. D.C随堂训练【解析】呵护友谊要学会正确处理冲突。与朋友发生冲突时要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等，说法正

17、确；错误，交友还要讲原则，冲突也是不可避免的；错误，要宽容他人。故选C。3小红最近有点烦恼:进入新的环境后,原先比较要好的朋友逐渐变得疏远。对此,小红应认识到()友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出我们要坦然接受新友谊每一段友谊都是生命中不可或缺的部分A. B. C. D.随堂训练D4对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（ ）A.友谊不是一成不变的B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则随堂训练B【解析】友谊不是一成不变的在材料中没有体现，A错误；仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不

18、怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因。说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确；友谊是平等的、双向的在材料中没有体现，C错误；友谊不能没有原则在材料中没有体现，D错误。故选B。5.学校要组织一场古诗文朗诵大赛,丽丽和好朋友红红都报名参加了比赛。对于好朋友之间的竞争,下列认识正确的是()竞争本身不会伤害友谊,关键是我们的态度朋友之间只有合作,不存在竞争真正的朋友就算存在竞争,也不会对友谊造成伤害若朋友在竞争中成功,要坦然接受并祝贺朋友的成就A. B. C. D.随堂训练A6有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种亲密的关系C.友谊没有原则D.友谊不是一成不变的随堂训练C【解析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇，友谊