七上道德与法治计划(曾照玉)第二零版

1、2016 秋学期七上道德与法治教学计划（乌龙中心校曾照玉）本学期根据学校工作安排， 本人承担七年级的道德与法治课教学工作，为完成新学期的教学任务， 现将本学期教育教学工作安排如下：一、基本情况分析（一）教材分析课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教学。第一单元：走进中学。这一单元作为对初中生活开端的理性阐

2、述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。第二单元：学会交往。处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义。第三单元：在学习中成长。这一单元引导学生正确对待学习，认识到学习的意义，培养良好的学习习惯与方法，初步具有调节学习压力的能力，以享受学习中的快乐。第四单元：向上吧，时代少年。这一单元引导学生正确认识自我，欣赏自我，喜爱自我，在德、智、体、劳等方面做全面发展的同学，并且从现在起树立法治观念，认识到法律与我们每一个人美好生活的关系，让法律成为人生的信仰，做

3、一个有道德、懂法律、守法律的公民。（二）学生分析七年级同学年龄偏小，思想尚处于容易变化阶段，这一时期的思想道德与法治教育与引导尤其重要，通过道德与法治课加强对学生的思想教育至关重要。七年级同学缺乏政治思维方法，教学不能只重传播知识，更要引导学生辩证的看问题，形成正确的政治思维方式，做一个有思想、有主见、宏扬正能量的人。二、教学目标与措施、加强个人学习：不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应道德与法治的教学。、做好教学准备：根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，制作好每一课时的课件，认真搜集资料，关注时事热点，备好每一节课。、优化教学手段：多样化教学，强调学生的主动积极

4、参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。、做好拓展延伸：教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。、关注现实生活：上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。、严格作业设计：结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。三、教学进度2016 秋学期七上道德与法治教学进度表周次起止时间9.1-9.39.4-9.109.11-9.179.18-9.249.25-10.110.2-10.810.9-10.1

5、510.16-10.2210.23-10.2910.30-11.511.6-11.1211.13-11.19主要教学内容备注谈话，交流政治课学习方法中学生活新起点积极适应新生活中秋假期结识新同学在集体中成长我知我师师生关系新变化国庆假期尊师爱师，亦师亦友长大的我，和谐的家化解“爱的冲突”变化的家庭生活社会交往礼为先文明交往我能行走进网络时代绿色上网守规则期中考试11.20-11.2611.27-12.312.4-12.1012.11-12.1712.18-12.2412.25-12.311.8-1.14人类离不开学习培养终身学习观念做学习的主人探索学习好方法好习惯终身受益调节学习压力享受学习的快乐认识我