小学生文明礼仪知识

1、一年级文明礼仪学问见教师主动问好，分别时说“再见”；进出校及上下楼梯给教师让行。教师，躬身站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。要道谢，说“再见”后再离开；不任凭翻阅教师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。虚心听取教师的教导，承受师长的教育；指出教师的错处要有礼貌。排队在行进中遇见教师，由领队带着全体同学问“教师好”。对教师说实话、真话，不哄骗教师。珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务；听从教师治理，不顶撞教师。语调要平和，听同学说话要认真，不轻易打断别人的话。“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学答复不上来，说“不要紧，这个问题比较难答复，耽误了你的时间，感谢”等

2、。向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别疼惜，且按时归还。敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使别人感到难过惭愧的话。同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；敬重和照看女同学，不欺侮女同学。不在同学面前说长论短、搬弄是非。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。讲究信用，同意别人的事要尽力办到。二年级文明礼仪学问上课铃响之后，应马上端坐静听，将留意力集中起来教师讲课。当教师提问时，首先要举手，要在教师点到自己的名字时，方可站起来答题。在教师未点到自己名时，不行抢先答话。在起立答复以下问题时，站姿、表情要大方。说话声音要洪亮，不要过低或过高，使教师同学听清楚即可。有时对

3、教师的提问自己答复不上来，应以内疚的语调向教师实事求是的表 或者答复不出来时，切不行在旁边讥讽赞扬，应在得到教师允许后，再站立答复以下问题。开自己的座位。同学间的交往使用 “对不起、打搅了、请、感谢”等礼貌用语，不给同学取外号。不在同学面前说别人的坏话，团结同学。宽容的对待同学，不因一点小事和同学争吵。10.到别人家要主动问好，安静，不任凭动人家的东西，不任凭吃东西。11.下课铃声响后，依次走出教室，前后要保持肯定的距离，不要并排。上下楼梯精力要集中，靠楼梯右边行走。不跑跳，不追赶打闹，不前推后拥。上下滑。在楼道内不做奔驰等危急玩耍，室外玩耍要到操场上。态迎接下一节课。三年级文明礼仪学问与大人

4、应对，要有礼貌，有分寸。与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。别人有好表现，要替他快活。敬重别人的发言与想法。自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。假设别人问你问题，你也要答复他的问题。在别人面前打喷嚏、咳嗽都要留意掩饰。在别人面前不行以有不礼貌的小动作。10.接到奖品和礼物，不行以嫌弃。留意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句。以完整的句子答复全部的问题。不要主动讨奖品。四年级文明礼仪学问每天按时到校，因故不能到校的，要向班主任请假。预铃响，坐整齐，课堂用品摆放好。迟到要报告，经教师同意后再进入教室。交谈。唱国歌时要严峻、准确、声音洪亮。与同学相处

5、要团结友爱，不起外号，不说粗话，不打人、骂人、挖苦人。有事与父母商量，听从父母管教，父母不对的地方应说理，但不行莽撞。哪里，干什么，去多久。养成有规律起居学习熬炼，参与家务劳动和休息消遣的习惯。每天睡足八小时。原处。品和触摸、搬动陈设的工艺品或其他艺术品。挤、推搡，不大声喧哗、哄闹。在图书馆要疼惜书刊和展品，不触摸展品。自己患有易传染疾病时不要到公共场所去，以免传染他人。讲究个人和公共卫生，不睬他桌椅、凳子。保管好自己的东西，拾到东西应交给失主或治理人员。五年级文明礼仪学问走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。热忱地和送队教师说“再见”。动让座，不在车内喧哗、打闹。友、拜友，应

6、征得家长同意。要站直。境卫生，按时起床、就寝，不要乱拿别人的物品。我们应先征得他人同意，用完后应准时归还，并致谢意。应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭。大声喧哗。遇有其他班级未下课时，脚步要放轻，快速走到室外。问好。在办公室内，说话要尽量小声，要留意不要发出太大声响，要尽量不影响其他教师的正常工作。交谈。向教师汇报学习状况，或答复师长的问题时，态度要恳切，语气要平和。的同伴预占座位，也不要去霸占临时离开的读者的座位。六年级文明礼仪学问律，不揽腰搭肩，不相互追赶打闹，高声喧哗，骑自行车的同学进入学校要主动下车推行。遇到同学要主动问好，虚心承受门卫与值日同学的检查指正与催促。放学回家要遵守交通

7、规章，还要向师长致礼并主动道“教师，再见！”对同学也要道声“再见”。走出教室，要始终保持教室安静。课前做好上课预备，预备好相应的课堂用品，按时进教室等待教师上课。课上遵守课认真思考，认真做好笔记，独立完成练习，不看与本课无关的书报，不吃零食，不喝饮料， 不说闲谈或做其它与教学无关的事情。而出，在其他同学答复教师提问时，不要任凭插话。别人答复错了，或者答复不出，不行在旁讥讽赞扬，捣乱课堂秩序。陈述自己的观点,肯定要声音洪亮、吐字清楚,让别人听清自己的观点。发言后，经教师允许方可坐下。当被问到答不出的问题时，切不行有抵触心情。探讨。假设非提不行时也要留意场合和说话方式。在课堂上没有得到允许不能任凭

8、说话，更不能任凭离开座位或做出一些粗鲁无礼的行为。时，融入课堂气氛，静听教师讲课。双眼注视教师行注目礼，并鞠躬齐声问候“教师好！”或“教师再见！”以表示对教师辛勤劳动的感谢。待教师离开课堂或经教师允许再自由活动。如有听课教师，应先请听课教师退席，同学才能自由活动。之处，这同样是对教师的敬重。眺让眼睛放松一下。课间言行举止要留意文明，严禁在走廊里乱跑乱撞，追赶打闹，大声喊叫，以及在路上吃零食。课间在走廊等地遇到教师时，要主动给教师让路，并点头示意说：量。课间要抓紧时间做好下节课的预备工作，如书籍、文具的预备，学问的热身等。一位同学，只有这样才能为他人所承受，并得到他人的敬重。我行我素。地学习，教师愉悦地工作。作为学生要疼惜校园的一草一木，