履痕阅读训练题

1、履痕阅读训练题及答案履痕阅读训练题及答案3/3履痕阅读训练题及答案履痕阅读训练题及答案履痕雷抒雁坐在妈妈身旁，和老人家闲谈时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才这么点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。”妈妈说的“那时”，其实，是五十多年从前，可你听听那口气，忧如就是在昨天。那一双用手帕做的鞋子，我自然是无法记住了。但是，此后当我的儿子出生时，老人仍做了一双。但是，这时的孩子已不一样样于先前，未“落草”前全部都准备稳定了，手帕软鞋也就没有穿过。我记得穿鞋，已经是遍地乱跑的年纪了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了

2、那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻居来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻居便成心装出惧怕的样子，双手捂着脸，连说：“好惧怕呀！”此后，一通笑闹，当了序幕，正戏即是大家乐呵呵围在一同说些家长里短。虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每日来往要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来往都靠双腿。少年时代，最费的即是鞋，差不多两个月就得穿破一双。妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记

3、忆中，妈妈手中老是拿着一双鞋底在纳。有时，子夜张开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇摆的灯光下一闪一闪，跟着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了信心，要好好念书，未来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个老婆给你做鞋，替替妈也好。”因此，我打小就知道，娶老婆干啥？做鞋！妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我到现在脚上没鸡眼，没脚垫。当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布

4、鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。我到现在也没理解他们为何要笑。妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。大概从那次此后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。做鞋但是力气活儿呀！年轻时，不在意。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳索，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”有时，我想，假如能把一个人打小到老穿旧的鞋子采集在一同，那该多存心思。不一样样尺寸，不一样样款式的鞋，真真实牢记

5、住人一世的历史。正是穿了这些鞋，你一步一步走了过来。一双鞋，就是一段自始自终的故事，就是一段有血有肉的记忆，此间浸透着感人心魄的感情。人啊，和这个世界交往的过程，就是鞋底和地球摩擦的过程。履痕，就是人生的轨迹。22.第段加点的“落草”一词，在文中的意思是：；其引号的作用是：。（2分）23.第段划线句“吃鞋一般，坏得这么快。”采纳的修辞方法是其作用是。（4分），文章记述有详有略，详细写了“我”三次穿鞋的经历：（4分）（1）我出生时，妈妈给我穿的是；（2）我，妈妈给我穿的是虎头鞋；（3），。第段中经过对妈妈子夜里“灯下一针针纳鞋”以及麻绳的“闪、穿”等细节描绘，表现了：（4分）1）；（2）。26.

6、题目履痕的意思是，从全文看，其作用是（1）（2）。（6分）；27.仔细研读第段：在那样一个特其余场合，面对同学们的哈哈大笑，“我”和“妈妈”各有什么样的心理？请你选择此中的一位，做简短的描绘。（80字左右）(8分)参照答案：22.出生特别含义（重申，重视指出也能够）23.夸张突出我穿鞋之费（或鞋磨损速度之快）（1）手帕鞋（2）幼儿时（3）我大学二年级的时候，妈妈给我做的（或穿了）一双“冲福尼”面的新布鞋。（手帕鞋也能够写成一双手帕软鞋）（1）妈妈纳鞋技术的熟练；（2）妈妈熬夜劳作的辛苦；（3）表现了妈妈对我的爱。（任选两点）鞋印（或踪迹、或人生的轨迹）（浅层，深层均得两分。）1）是贯串全文的主线（2）突出了母爱陪伴子女成长的要旨。（突出中心给一分，中心点到母爱就给两分）27.重点：我：妈妈的鞋让我很快乐，我感觉到了母亲的关爱；