优秀教研组申报材料

1、团结奋进 积极进取先进教研组申报材料 年 月在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组建设发展情况作简要汇报：一、基本情况介绍我们教研组现有教师9 名，其中语文教师6 名，数学教师有3名年龄在 40 岁以上的的教师有两名，30 至 40 岁的教师有 7 名，她们都能独立 9 位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣

2、俱作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。二、教育教研情况（一）立足校本培训，促进教师专业成长“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研我们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我校给我们传经送宝。今年，教研组里高继娥、宋吉燕被派往包头、

3、杭后等地进行学习学习，取经，力争提高自己的教育教学节课，和同仁们展开研讨。武俊霞老师参加了全市思品课竞赛活动，了优秀能手的称号。在传统的校本培训之外，我们也引进信息新技术，搭建网络学动上台实践，以促进我们专业成长。（二）开展教研活动，提高教师教科研水平。教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课、教学质量分析、课题研究汇报等。教研活动时间一般定于每周三、四的下

4、午，每次教研组活动，相关的材料，组长要求所有成员做好参与发言准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见，有所感悟。如每次的课堂研讨课活动时。由教研组长作好通知、安排等工作，使参与教研活动的人数最多，保证本组教师全部参加。课后教研了解相通，在评课中，都能直言不讳的进行评价与指正，所以在每次比较好的。我们的教研活动是一个教师互相学习、互相展示的舞台；们十分重视资料的收集。每次教研活动，组长负责做好活动纪录，收有的材料进行整理汇编，教与教务处存档。（三）狠抓常规教学，规范教学常规管理（1）、坚持每月进行一次教案、作业批改、学困生辅导等方面教制度中对教师的备课、上课、批改作业、辅导等都做了详细严格

5、的要求。每月教研组都要根据相关要求进行认真的检查、记载和反馈。对流、探讨，以求教学常规的更规范。（2）、坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课都要达到16 业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交这两本册子，以检查存档。（3）、坚持写好教学反思。要求每位教师每月交一篇教学反思和一篇教学随笔，要求有内容、有质量，能真正从课堂上去感悟一些东西。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思和随笔，通过不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。（四）、优化课堂教学，构建基本课堂教学模式。新课程极力倡导构建自主、合作，探究的学习方式，我们教研组在新课标指引下，开展了构建“自主探究 合作交流”教学模式

6、的实践与研究的课题研究，研究中摸索出了“自主探究，合作创新”反馈归纳深化创新”，在小学中高年级运用后，收到了很好使高涨的，我们将在实践中不断的探索总结教学规律、教学模式，力求探寻最优教学模式，以期待提高教学质量。（五）、大力开展课外阅读、组织丰富语文综合活动。义务教育语文课程标准强调，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400 万字以上，背诵古今优秀诗文240 求其每天读一个小故事，逐渐培养学生的读书习惯。三、教研成效的同时，也在不断的提升自己的师德水平。教研组内人人比先进，学先进，在一系列的教育活动中，我们组教师的职业道德有了长足进步，涌现了许多先进个人，宋吉燕老师连续三年被评为校级优秀教2012年又评为“临河区先进教育工作者”，杨海珍于2012年被评为“临河区级先进班主任”。教师积极参与组内及校内外的公开课研讨活动，在学习和实践中写教学、教研论文、案例。组内教师都把关注学生成长作为头等大事来抓，重视培养学生良好的语文学习、行为习惯，在各位老师的努力下，我