声乐表演试卷答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业密封线内不要答题-学号密封线内不要答题-学号姓名专业分校（工作站）学号姓名专业分校（工作站）-声乐表演试题2011年7月题号一二三四五总分得分评卷人 一、填空题 ( 每空2分，共22分 )1、中国少年先锋队队歌原名为（ ）。2、（ ）是学习音乐的基本动力。音乐教育以（ ）为核心，主要作用于人的情感世界。 3、（ ）是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。4、牧童短笛是一首（ ）独奏曲，作者是（ ）；赛马是一首（ ）独奏曲。5、义务教育法规定

2、：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的（ ）、（）、（）水平，爱护学生，忠于职责。6、义务教育法要求：学校应当推广使用全国通用的（ ）话。题 号 得 分二、单项选择题(每小题3分共30分)1、红星歌适于下列哪种情况时演唱（）A、跑步B、行进C、跳舞2、四小天鹅舞曲的情绪是（）A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌天黑黑的感受（）A、风趣B、欢快C、优美4、让我们荡起双浆的曲作者是（）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、欢乐的罗嗦是一首（）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、雷鸣电闪波尔卡是一首什么体裁的乐曲（）A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音

3、乐课的任务是（）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐 潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能、课程目标包含哪三个层面（）A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验、黄河船夫曲创作的素材是（）A、山歌B、小调C、劳动号子10、卡门序曲的作者是（）A、比才B、莫扎特C、刘天华 题 号 得 分三、写出下列常用记号的名称（每个分共10分）f p b - 题 号 得 分四、划线连接题(每个2分共20分 )1、区分情绪摇篮曲雄壮铃儿响叮当亲切在少年英雄纪念碑前活泼2、区分地域小白菜朝鲜

4、族民歌伏尔加船夫曲河北民歌道拉基俄罗斯民歌刨洋芋四川民歌凤阳花鼓江西民歌八月桂花遍地开 安徽民歌太阳出来喜洋洋山西民歌题 号 得 分五、问答题 (每题9分，共18分 )1、声乐演唱形式有哪些？2、声乐曲的体裁形式有哪些？是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不及感叹，便匆匆走向下一个节气。不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是春天新鲜的味道，沁满春日

5、阳光的暖。这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的眼？经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字，亦是沾香带露，绿意莹莹。是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。一半草色如烟，一半姹紫嫣红。平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。写一笔初见，落一笔惊艳。我想把整个春天，以春水为墨，桃红为笺，纳入我生命的画卷。而你，是水墨丹青中，我最美的