家园共育心得 家园共育重要性心得

1、第 第 页家园共育心得 家园共育重要性心得家园共育心得 家园共育重要性心得1为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供同等对话、沟通的平台。现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、阅历共享会等形式。其目的就是想拉近老师和家长之间的距离，让大家在同等对话中产生共鸣，从而清除隔膜，有效解决幼儿教育中涌现的问题。在老师与家长沟通中存在的问题，比如，老师与幼儿家长在地位上的不对等；老师与家长在认知水平上的差异；老师沟通对象的老龄化。那面对这种状况，我们应当更积极地去取得家长们的信任。那幼儿园与家庭之间的沟通方式有许多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日

2、及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，我们常常利用电子软件，比如*教育app，径直与孩子的父母进行沟通，孩子的父母能非常具体地了解自己孩子的在园状况；同时我们还开通了宝宝在线系统，为每个幼儿都建立了幼儿个人成长档案，老师们可以将孩子在园不同的活动状况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的沟通沟通，家长与老师们彼此都觉得既详细又贴心。这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会渐渐建立起来了。为了实现家园共育的目标，首先我们应当要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地协作幼儿园教育

3、。为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了请您协作一项，请家长实时地帮助完成教育目标。逐步的援助家长应转变观念，积极参加家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。家长应积极参加家园共育：首先，积极参加幼儿园举办的一些家园共育活动。对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参加。对于幼儿园印发的家长手册，家长要仔细认真的学习；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要亲密协作。幼儿园常常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长预备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长协作援助幼儿作业等，家长肯定要在条件允许的状况下全

4、力协作最末，发挥自身的聪慧为家园共育献计献策。家长参加家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参加幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动提供可行性建议等。家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的须要性和价值，指出了当前家园共育的现状并提出了针对性的解决措施。家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的进展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下肯定会和谐进展，为幼儿制造优质的教育，使幼儿健康欢乐成长。家园共育心得 家园共育重要性心

5、得2通过网上家园共育工作方面的学习，本学期，我们开展了以下形式的活动；口头形式。家访、家教阅历沟通，以及平常与家长沟通等，主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长需要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体进展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采用措施。我们班很快就能正常开展活动了。我们的遥遥小伙伴的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑立场，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们的确也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落他，而是用更多的热忱去关怀他，用实际行动来告知家长。究竟

6、这位家长转变了他的立场。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞美道：孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不简单啊！由于家长水平的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的宸宸从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商量，为了孩子的健康，肯定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮他脱衣服、上床，拍着他睡觉。这样我们从生活的点滴开始，耐烦、细心的不断重复、引导，留意多与家长沟通，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理技能方面有了很大的提高，不但大

7、部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。运用口头形式，我们做到既面对全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。文字形式。包括家园联系本、家长园地等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求等。每到星期五，我们都实时地关怀好天气预报，以便通知家长们换晒被子

8、。参加活动形式。家长适当参加幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展状况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同争论教育过程中所遇到的迷惑，同时将部分家长的教育阅历与其他家长沟通，取得了较好的效果。总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面进展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能

9、亲密家园关系促进家园共育。幼儿园与家庭相互合作、协调全都是促进幼儿身心协调进展的重要环节。家庭与幼儿假如在教育观点上发生分歧，各自为政，从而导致教育能量相抵消，受害者最终是幼儿。家园共育心得 家园共育重要性心得3家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。纲要明确指出：幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。可是如何有效地调动家长参加幼儿园教育的积极性，找到家园结合的切入点，达到家园共架桥梁，孩子健康成长的教育目标，是全部幼教工一贯在探究的问题。多年的幼教工作，不断地反思后我认为：幼儿园在这方面面临的难题主要有两个方面：一是现在的孩子大多属于留守孩子，家长把

10、孩子交给老人看管，而一般状况老人的素养比较低，老师与之沟通起来难得达成共识。二是来自于家长和社会的压力。许多家长的教育观念还停留在灌输式教育方法上，对于孩子他们更关注是学了多少字，画了多少画，会算多少道数学题，对于幼儿园的课程改革不理解，对于新的教学方式一下子难以接受，因此他们往往把幼儿园要求他们协作的事情当做一种负担，有的家长甚至对幼儿园的一些活动存在抵触心情鉴于上述状况，为了缓解这种冲突和压力。促使幼儿和谐进展，使家园共育真正达到科学性、全都性，我在幼儿教育工作中，做了一些有益的尝试，有力地推动了家园共育进程，取得了一些胜利。一、做好思想引领，努力营造家园共育和谐氛围思想是行动的先导，利用

11、各种形式对老师与家长同时进行思想引领，力求营造家园共架桥梁、孩子健康成长的和谐氛围。1、问渠那得清如许、为有源头活水来，为提高老师的素养，幼儿园特地订了一些专业杂志，幼教博览、幼儿教育导读大教育周刊，通过摘录精髓篇章、写读书心得、沟通工作体会及园本培训等活动，让老师们不断地补充精神养料，吸取最先进的幼教理念，使之在家园工作中有效地发挥引领作用。2、利用家长会、家园开放日，对家进步行须要的家教知识培训，通过进行隔代教育的利与弊、如何做一名合格的幼儿家长、幼儿安全须知、拔苗助长不利于孩子的健康成长等专题培训，引导家长掌控科学育儿的知识与方法。二、老师要做有心人，细心挖掘家园有机结合的切入点。虽然家

12、长有许多的教育资源可利用，但是家长假如不主动地提供这些资源，这些资源就不会发挥真正的教育效益。这就需要老师与家长有效地沟通，在工作中，努力查找家园工作的契机，挖掘教育的切入点，使家长充分认识了解自身资源对幼儿园教育的价值所在。如：我园大二班有个孩子革革，他聪慧活泼，天真可爱，可就是不能按时上学，每天都是第二节课快上了，才会慢吞吞地走进幼儿园，时间一长，影响了该班教学进程，班主任老师跟他说过好多次，都无果。究竟怎么回事？借家长来接孩子的机会，我与其母亲进行了沟通，原来革革的父亲远在外地工作，母亲又忙于生意，一贯没有时间照看他，每天晚上革革都要等妈妈忙完了，才一起睡觉，由于这孩子睡的特别晚，早上根

13、本起不来！了解到这个状况，我一方面建议革革的母亲，每天晚上提前为革革早点洗好，然后让他提前睡觉；另一方面找革革谈话，告知他立刻就要上学校了，每天要按时上学，需要做到早睡早起。并让他妈妈与我同时对他进行考核，假如他做到了，当天就嘉奖他一面红旗从今，革革再也没有迟到过。三、以各种活动为契机，吸引家长主动参加其中幼儿园教育在很大程度上是以活动的形式呈现的。老师能否激发家长参加到活动中来，最大限度地提供教育资源，关键在于这些资源能否在孩子的进展中显示出物超所值，只有家长看到孩子们在资源的作用下各方面得到最正确进展，才会主动与幼儿园共同携手，与孩子一起体验胜利的欢乐。如：六一前夕，幼儿园设计了一个幼儿时装秀节目参加镇艺术活动展演，其主题是环保创新，要求参加演出的服装需要是废旧物品裁制而成，但是在设计方面要表达得体时尚、还要给人以美感，同时要求在制作过程中，孩子需要参加其中。结果家长参加的积极性相当高，他们不仅对自己设计的服装反复修改，精益求精，而且还指导孩子收集了好多关于服装的图片，培育了孩子的动手技能六一表演现场，那些风格各异、五彩缤纷的美丽时装，让全部的观众眼前一亮，都不由自主地忘了它们竟然是废旧物品变身而成。再加上孩子们那自信的微笑、一个转身、一个亮相用观众的话说都很有明星的范儿表演结束了，台下的阵阵欢呼不断地