家长学校案例

1、转变家长观念案例教学容：平常心平常态，助孩子安康成长教学目的：1、通过讨论交流使家长明白拥有平常心的重要性和必要性2. 帮助家长明确家长明白“平常心在家庭教育中的作用3.帮助家长摆正对孩子的心态教学方法：运用典型事例进展说服，让家长明理进而践行教学重、难点：引导家长们对待孩子应该怎样拥有平常心教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，温情导入最大限度地减轻他们成长中的压力，适时、适度地加以引导，摒弃作为父母的私心和欲望，顺其自然，更有利于孩子的安康成长。作为父追求让其倍感压力很大。孩子对学习有焦虑恐慌情绪二、把脉问诊，寻求原因1、家长讨论：此事件中谁对谁错？2、角色体验：生活中你对孩子的要求多吗

2、？有的要否过多、过高？1 / 5十分之一、十分之二。何谓“高情感呢?主要是指人们对病人过分关注，过分的迁就，以与时时处处的“监视，或者是采取了相反的过激态度：过分地斥责、歧视与讨厌他们，使他们时时意识到自己是常心待平常人的态度，在相当的幅度不干预他的自由。平等相处，既关心他又不显得过分，对他有要求而不给他过分压力。显而易见，处在“低情感环境下的病人更容易减缓心理压力，调适失衡的心态，修复受创的心灵，更有利于心理安康。作者认为，这个理论和实践同就害怕，甚至讨厌、恐惧，反倒更容易引发子女的逆反心理。三、反思自我，对症下药1、家长问卷：你对孩子的期望有哪些?2、家长交流：生活中是如何对待孩子持有平常

3、心的？3、典型发言：家长在培养孩子方面一定要有平常心，但往往一般的家庭很难做到。很多的家庭，父母总是对孩子有太高的期许。所谓“水能载舟、亦能覆舟，太高的期许既有可能是动力，也有可能是灾难。2 / 5妈妈的极高期待，追求完美，也因此变得特别敏感。最后女主角获得在这个故事里，就显现了家庭教育的某些问题。就一般意义而言，父母对孩子的期待越高，孩子的成功率也就越高，但同时也意味着，孩系，心理承受能力弱的孩子那么会走向反面。有些孩子思维开展相对于同龄的孩子可能会有些缓慢，或者理解的事情，他们只有焦虑，着急，不知道怎么办。有的父母觉得人家孩子什么都会，你怎么就不会呢？变成你不会就没理由了。这时候，我孩子今

4、后的进步。庭，家境非常殷实。他的父母对孩子的期望就是顺其自然，择其长项的决定，这一选择使他在建筑领域取得了辉煌的成绩。3 / 5四、心态导航，一路顺畅说他哪里不好，我超想知道你家孩子哪里表现最好，快！快！快！告诉我他们是生命的子女，是生命对自身的渴慕所产生的。他们经你而生，但并不是你创造的。我真正想跟希望子女成龙成凤的父母说的是：注意力，试着陪父母以远一点的距离去“欣赏他们的孩子。“都是为孩子好，却没时间聆听雕刀之下孩子鲜血淋漓的哭泣。好了，你说应该的我可从来没有嫌 弃过你们薪水不够多，不能为我买最好的球鞋，住像样的别墅，为什么你们总嫌弃我不够好？ 说这番话的孩子面容是阴郁的，那是来自家庭的支持被切断的阴郁。急着把孩子赶到功名路上的父母，因为急，所以没时间和孩子“对4 / 5如果他在成长的过程中没有感受过对谈带来的温暖，当我们年老时，要他如何愿意“浪费一段时间，陪我们坐在晚风里，来一段无益于亿的营业额，你才七十多岁，就只能坐在这边打瞌睡，无所事事，你 2、观点总结：总之,对孩子,家长要多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成