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文档简介

1、初等教育学院教案专业：小学教育名：张东班级：08级2班学号：20081122249姓时间：2011 年6月两位数乘两位数（不进位）笔算 课型 新授课1课时安排乘法知识与技能：乘两位数的基础知识和笔算乘法的基本技能，并能用以解决简单的问题。教学目标过程与方法：号感。情感 态度 价值观：系，并对数学产生好奇心，求知欲，在学习中获得成功体验。教 掌握笔算方法并正确计算。教 解决乘的顺序和第二部分积得书学重点学 写位置的问题。难点第 1 页课前准备 学生学习 教学意图活动学生独立 复习旧知完成各题， 识，引导并说出答 学生回复习导入243=784=案。忆，为下一步学习新知识做铺垫。382=教学过程83

2、6=7840=3820=8360=3、总结。让学生回忆，说出以上两题计算的方法与步骤，教 观察主题联系生活实际，激发学习兴师小结，引出课题。教授新课。第 2 页1、教师出示主题图路解决生 趣。创设六一儿童节买礼物的情境，引导学生观察，说 活实际问出传达的信息，并列式：2412=？题。启发学生思考，调动学生主动学习的积极性。分组讨论探索新知识。并写板书：1210 : 24 培养学生发现问笔算：24 2题、思考问题的能力，加深对新知识的理解和484、讲解由以上竖式引出 的笔算竖式24 1248启发学生第 3 页思考，理学生独立 解竖式。完成各题，提问：十位上的 1 和 24 相乘的积中的 4 为什么要 引导学生发现错误，改正错误，以达到巩固和强化作用。、达标测评3、教师订正，引导。教学过程第 4

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