理综答题策略课件

1、消除非智力因素影响提高理综科考试成绩高三理综备课组2011.4考试前 准备：相应的证件，0.5毫米黑色签字笔，直尺、铅笔、橡皮以及一些个人问题的处理等。考试中考试后 某一科目考完后不要和其他同学议论、对答案等，让它过去，以免影响后面科目的考试。考试中注意的问题时间分配答题顺序答题速度答题常规一、时间分配1.合理利用正式考试前的五分钟。试卷到手后，通览试卷。注意是否有缺页少题的现象（包括看不清楚），如有应立即报告监考老师，以免题答到一半才发现以上问题，影响答题心态。 另外如果监考老师没有作不准答题的要求，该答题答题。即使不让答题也可以看题，在心里答题。根据学科分值分配和难易程度来分配时间。卷用时

2、参考时间约45-50分钟，卷用时约100-105分钟。这些不是绝对的，应根据平常拉练、试题难度及个人情况等认真体会时间分配。二、答题顺序答题顺序是一个仁者见仁智者见智的问题1.按试卷顺序。按试卷顺序由易到难。这是常规顺序。2.按科目答题。理综是物化生三个科目的“水果拼盘”，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。在这三科中，你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。先做自己优势学科，再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科

3、转换次数。既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。 值得注意的是，由于同学们情况各不相同，选择哪种做题顺序要因人而异，因此在平时训练中要稳定一种方法。卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。一般来说，遇到一个题目，思考了35分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。对大多数同学们来讲，理综考试几乎没有检查的时间。1 认真审题，挖掘一切有用的信息 审题是解题的前

4、提，审题失误往往是造成考试失败的最重要的原因。高考试题往往以一定的文字表述或图表、实验等形式呈现，考生应从文字和图表、数据资料中提取有效信息，包括试题中的隐藏信息，排除无关信息。从考试情况看，考生因不能正确理解题意而导致失误的现象屡见不鲜。所以，在考试中，审题时要尽量做到稳、准、慢，要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，这样可以避免解题的随意性、盲目性。 避免答非所问2联系试题课本，合理判断推理 高考命题仍然是以基础知识的考查为主，尽管命题的素材很多来自课外，但往往是“题在书外，理在书中”。解题时必须以课本基础知识为依据，以问题为中心向教材求索，找出解答试题的知

5、识点并组织答案。所以，准确审题，明确试题问的是什么，要求是什么，把试题的设问和从材料中得到的有效信息与教材上的相关知识点有机的联系起来，善于进行发散思维，运用头脑中已经建立起来的知识结构，灵活提取平时积累的知识储备，寻找知识交叉点，结合有关理论知识做出判断、推理、分析与综合。 高中生物课本提到核孔的地方： 细胞核的结构：核孔是某些生物大分子（mRNA）的通道 基因的表达中：转录、翻译 据题中信息不难推出核孔数目越多，代谢越旺盛。(09山东1)真核细胞单位面积的核孔数与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是（ ） A.胰岛细胞 B.造血干细胞 C.效应B细胞 D.口腔上皮细胞D3.从

6、实际出发，选择恰当的解题方法 （1）“顺推法”，即从寻找试题所含的已知条件入手，联系有关的知识进行分析思考，逐步推出题目所要求的答案； （2）“逆推法”，即从答案要求入手考虑结论，再从结论向试题已知条件靠拢，最后综合分析得出符合题意的正确答案； （3）代入法。这类是以绘出正确的图或表作为答题要求的。（4）排除法。根据自己对某些选项的错误比较确定，从而排除错误选项得出正确答案（5）反证法等。 解题的方法有很多，在实际解题中，应具体分析试题要求，灵活采用最合理、最简便的方法。 4用规范的专业术语作答 同学们在平时练习中要特别注重解答的准确性和完整性，对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用

7、都应准确完整，并形成习惯。考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，物理、化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。如化学键连接的位置不准确；专用名词出现错别字；方程式不配平、或者配平但没有化成最简或没有注明反应条件等；物理语言描述不准确、字母符号没有说明，推理没有理论依据等等问题。 必修三第2章 反射弧、神经中枢、轴突、静息电位、动作电位、神经冲动、突触、特异性受体、神经递质、下丘脑、脑干、运动性失语症、胸腺、肾上腺、睾丸、胰岛素、反馈调节、甲状

8、腺激素、靶器官、抗利尿激素、吞噬细胞、溶菌酶、特异性免疫、宿主细胞、免疫抑制剂。选修三专题一限制性核酸内切酶、DNA连接酶、磷酸二脂键、黏性末端、平末端、质粒、运载体、标记基因、酶切位点、目的基因、启动子、内含子、终止子、基因表达载体、农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法、显微注射技术、基因治疗5.书写工整、卷面整洁。 答卷时要做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁，不乱涂乱画。常见失分原因知识方面： 基础不牢非智力方面1.审题不细2.答非所问3.答而不全4.卷面不洁2.答非所问3.答而不全4.获取信息能力不足（09山东卷）5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的

9、自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是. A. 注射激素抑制抗体产生. B. 注射神经递质提高传递效率 C. 注射受体蛋白增加受体数量. D. 注射淋巴因子增强免疫能力.A5.卷面不洁其他注意事项1有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋，失去了警惕性而粗心大意，有时看起来很容易很熟悉的试题，稍改变关键词或条件，就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。这里应该想到，一般来说高考题与日常训练题完全相同的可能性极小，所以必须认真对待，决不能丢分。8.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 A.光照相同

10、时间，35 时光合作用制造的有机物的量与30 时相等 B.光照相同时间，在20 条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25 时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等其他注意事项2还有些考生一看到试题难度较大，就产生了畏难情绪，影响了答题的信心。这时要清楚认识到：你觉得难，别人也不轻松！只要静下心来，仔细认真地审题、作图、深入分析，才能解答难题。其他注意事项3涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的知识和解题方法，都是日常学到的基本知识及方法

11、，一般解答比较简单。（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下 此项研究的结论_。 推测：CGG重复次数可能影响mRNA与_的结合。CGG重复次数（n）n50n 150n 260 n500F基因mRNA(分子数/细胞)50505050F基因编码蛋白质（分子数/细胞)10004001200症状表现无症状轻度中度重度其他注意事项4遇到确实不会做的题目，一般不会倒扣分，也不能空白。计算题：应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来，物理解答题的计算过程、化学方程式写出来；选择题：把自己认为最有可能的答案选出来，由于物理选择题多选和单选混在一起，一定要认真思考。 基础题拿足分，中档题少失分，难题力争多得分。高考试题容易题：中等题：难题=3：5：2做好了容易题和中等题这80%的分数那就很牛了080910重本58258