进阶中考-实验专练物理拓展练习题2

1、文档编码 : CP3O3T6Q7F10 HE7W3O3Q9U2 ZZ3B5Y4D3L9试验专练（机械效率综合）物理拓展练习 1如以下图,两小儿之辩,关于机械省力、省功以及机械效率的辩论,你支持哪一方的说法？不支持另外一方的缘由是什么？我的方法省力 又省功,而且效率高；我的方法不省力 也不省功,但效 率高；两小儿之辩甲 乙2某试验小组在“ 测滑轮组机械效率”的试验中,第1、2、3 次试验装置分别如图中的甲、乙、丙所示,试验得到的数据如下表所示；甲乙丙试验钩码重钩码上升有用功拉力绳端上升总功机械次数G N 高度 h m W有用 /J F N 距离 s m W总 /J 效率 1 0.1 0.3 74

2、.1% 2 0.2 0.9 0.27 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 72.7% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 （1）第 2 次试验中测得的机械效率是；（2）比较第 1、2 两次试验数据,可得出：使用同一滑轮组提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越（填“高”或“ 低”）；（3）第 3 次试验中的动滑轮个数比第2 次多,动滑轮自重增大,拉力使重物上升相同距离时,对动滑轮所做的额外功（填 “增加 ” 或“削减 ”）,由此得出： 滑轮组的机械效率与动滑轮组的自重大小（填 “有关 ”或“ 无关” ）；（4）试验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率仍可能与钩码被提升的高度有

3、关, 请你选用上述器材设计一个试验来验证这一猜想是否正确,写出试验步骤；3小明同学用如以下图的试验装置测量杠杆的机械效率；（1）试验中,小明竖直向上匀速拉动弹簧测力计,他这样做的目的是_；（2）试验中,使用该杠杆提升钩码做功时,其额外功主要来源是_（写出一条即可）（3）为了进一步争论杠杆的机械效率与哪些因素有关,小明同学用该实验装置,先后将钩码挂在 A、B 两点；测量并运算得到下表所示的两组数据依据表中数据, 不能得出“ 杠杆的机械效率与所挂钩玛的重有关,钩码越重其效率越高” 的试验结论；请简要说明两条理由：_；_ ；4下表是李明用如以下图装置探究斜面机械效率的试验数据试验次数物块重力斜面高度

4、沿斜面拉力斜面长机械效率G/N h/m F/N s/m 1 4 0.3 2 1 60% 2 8 0.3 4 1 60% 3 12 0.3 6 1 4 8 0.4 5 1 64% 5 8 0.5 5.6 1 71.4% s F h （1）在第 2 次试验中 ,斜面的机械效率为；（2）试验 1、2、3 是探究机械效率与的关系；由表中数据可知 ,当斜面高度和倾斜程度不变时 ,沿斜面对上匀速拉动不同重力的物体 ,机械效率（填 “ 变大 ”、“变小 ”或“不变 ”）；（3）试验是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系 ,由表中数据可知 ,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡 ,机械效率；5如图为测量滑轮组机械效

5、率的试验装置,钩码总重为 6N；（1）试验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 N,如钩码上升的高度为10cm,就有用功是J,该滑轮组的机械效率为；（2）如仅削减钩码的个数, 该滑轮组的机械效率将；（选填：“ 增大 ”、“减小 ” 或“ 不变 ”）6小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度 有没有关系？ ”针对这个问题, 他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如以下图） ,测得的 试验数据如表中所示；试验次序 斜面的倾斜 物体重 G/N 物物体上上升度 h/m 沿斜面拉力 F/N 物体移动距离s/m 有用功/J W有用 总功W总 /J 机械效率1 较

6、缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 0.10 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 （1）沿斜面拉动物体时,应使其做 _运动；（2）依据表中的数据可求出第3 次试验中拉力所做的有用功为_J,总功为 _J,机 械效率约是 _ ；（3）通过对上述试验数据的分析可知,斜面的省力情形与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓,越 _；（4）通过对三次试验数据的分析可知,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：_；7如图是某一学习小组探究“ 斜面的机械效率” 的试验装置,试验数据记录如表；斜面的倾斜程度 物块重

7、/N 斜面高 /m 沿斜面的拉力 /N 斜面长 /m 机械效率较缓 10 0.1 5.0 1 20% 较陡 10 0.3 6.7 1 45% 最陡 10 0.5 8.4 1 60% 1沿斜面拉动木块时, 为使弹簧测力计的示数稳固,应尽量使木块做 _运动；2比较表中“ 物块重” 和“_” 两栏对应的数据,可知斜面是一种_（选填“ 省力” 或“ 费劲” ）的简洁机械；3本试验探究的问题是：_；答案1如以下图,两小儿之辩,关于机械省力、省功以及机械效率的辩论,你支持哪一方的说法？不支持另外一方的缘由是什么？我的方法省力 又省功,而且 效率高；我的方法不省力 也不省功,但效 率高；两小儿之辩甲 乙答案

8、：支持乙的说法不支持甲的缘由,要点：（1）使用任何机械不能省功（ 2）使用机械要多做额外功,机械效率会更低2某试验小组在“ 测滑轮组机械效率”的试验中,第1、2、3 次试验装置分别如图中的甲、乙、丙所示,试验得到的数据如下表所示；甲乙丙试验钩码重钩码上升有用功拉力绳端上升总功机械次数G N 高度 h m W有用 /J F N 距离 s m W总 /J 效率 1 0.1 0.3 74.1% 2 0.2 0.9 0.27 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 72.7% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 （1）第 2 次试验中测得的机械效率是；（2）比较第 1、2 两次

9、试验数据,可得出：使用同一滑轮组提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越（填“高”或“ 低”）；（3）第 3 次试验中的动滑轮个数比第2 次多,动滑轮自重增大,拉力使重物上升相同距离时,对动滑轮所做的额外功（填 “增加 ” 或“削减 ”）,由此得出： 滑轮组的机械效率与动滑轮组的自重大小（填 “有关 ”或“ 无关” ）；（4）试验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率仍可能与钩码被提升的高度有关, 请你选用上述器材设计一个试验来验证这一猜想是否正确,写出试验步骤；答案：（ 1）83.3% （2）高（3）增加有关（4）略3小明同学用如以下图的试验装置测量杠杆的机械效率；（1）试验中,小明竖直向上匀速拉动弹簧

10、测力计,他这样做的目的是_；（2）试验中,使用该杠杆提升钩码做功时,其额外功主要来源是_（写出一条即可）（3）为了进一步争论杠杆的机械效率与哪些因素有关,小明同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B 两点；测量并运算得到下表所示的两组数据依据表中数据, 不能得出“ 杠杆的机械效率与所挂钩玛的重有关,钩码越重其效率越高” 的试验结论；请简要说明两条理由：_；_ ；杠杆自重【答案】使弹簧测力计的示数和作用在杠杆上的拉力相等两次试验钩码没有挂在同一位置一次对比试验所得结论是不行靠的4下表是李明用如以下图装置探究斜面机械效率的试验数据试验次数物块重力斜面高度沿斜面拉力斜面长机械效率G/N h/m F/N

11、 s/m 1 4 0.3 2 1 60% 2 8 0.3 4 1 60% 3 12 0.3 6 1 4 8 0.4 5 1 64% 5 8 0.5 5.6 1 71.4% s F h （1）在第 2 次试验中 ,斜面的机械效率为；（2）试验 1、2、3 是探究机械效率与的关系；由表中数据可知 ,当斜面高度和倾斜程度不变时 ,沿斜面对上匀速拉动不同重力的物体 ,机械效率（填 “ 变大 ”、“变小 ”或“不变 ”）；（3）试验是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系 ,由表中数据可知 ,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡 ,机械效率；答案：（1）60% （2）物体重力 （或物重, 或物块重力）不变（3）

12、2、4、5 或 2、4 或 2、5 （4）越大（或越高）6N；5如图为测量滑轮组机械效率的试验装置,钩码总重为（1）试验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 N,如钩码上升的高度为10cm,就有用功是J,该滑轮组的机械效率为；（2）如仅削减钩码的个数, 该滑轮组的机械效率将；（选填：“ 增大 ”、“减小 ” 或“ 不变 ”）答案：（ 1）匀速2.4 0.6 83.3%（或 83%、83.33%等）（2）减小6小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度 有没有关系？ ”针对这个问题, 他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如以下图） ,测得的 试验数据如

13、表中所示；试验次序 斜面的倾斜 物体重 G/N 物物体上上升度 h/m 沿斜面拉力 F/N 物体移动距离s/m 有用功/J W有用 总功W总 /J 机械效率1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 0.10 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 （1）沿斜面拉动物体时,应使其做 _运动；（2）依据表中的数据可求出第3 次试验中拉力所做的有用功为_J,总功为 _J,机 械效率约是 _ ；（3）通过对上述试验数据的分析可知,斜面的省力情形与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓,越 _；（4）通过对三次试验数据的分析可知,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：_；1.25 1.55 80.6% 省力同一斜面, 斜【答案】 匀速直线面越陡机械效率越高；7如图是某一学习小组探究“ 斜面的机械效率” 的试验装置,试验数据 记录如表；斜面的倾斜程度物块重 /N 斜面高 /m 沿斜