辽师大版信息四下第2课《送个镜框给小熊》word教案1

1、文档编码 : CB10S1Z7E6O8 HS5H8K2Z2G3 ZD2B1N1W6M3课名师精编优秀教案划时计课题标识设计乐趣多教学1. 学问与技能：学会观看、懂得安全标识的含义,能够运用word 2022 的“ 绘图” 工具栏制作简洁的安全标识；熟识“ 设置自选图形格式” 对话框目标的使用与多图形组合的技能；2. 过程与方法：任务驱动下的小组争论性学习；3. 情感态度与价值观：树立观看安全标识、珍爱生命的安全意识；培养小 组合作的情感及协作学习的才能；教学重点运用 word 2022 的“ 绘图” 工具栏制作简洁的安全标识设计意图教学难点运用 word 2022 的“ 绘图” 工具栏制作简洁

2、的安全标识教学用具多媒体网络教室；交通安全标识图片素材；安全介绍的视频等教学步骤老师活动同学活动一、老师给大家带来了一些安全标识, 先同学观看视频观看,培养同学观看一起熟识一下它们吧！ （出示安全标有 关 消 防 事 故 短安全标 识 的 意看一看识）片；听老师介绍识,举例导入,师: 这些安全标识都可以利用word安 全 标 识 的 重 要激发学 生 的 学二、制作出来；性；明确学习内习爱好；揭示课题：标识设计乐趣多；容；在同学 进 行 自1、预备好创作工具“ 视图” 菜单“ 工具栏” 绘图”解决问题；主学习、解决问学学问（在“ 绘图” 前打上“ ”,在“ 状题的过程中,教态栏” 上方将会显示

3、“ 绘图” 工具栏）师要适当引导,问题 2：标识中基本图形的绘制绘小 组 汇 报 自 学 成对同学 回 答 的制长方形图形；单击“ 绘图” 工具果；问题进行概括,栏中的“ 矩形” 按钮,在屏幕上拖动对杰出 的 回 答鼠标进行绘制；问题 3：设置颜色学 生 边 演 示 边 讲予以肯 定 和 鼓并调整大小双击所画的矩形,打开解,励,鼓励他们合“ 设置自选图形格式”对话框,更换作学习的热忱；颜色及线框；拖动矩形边框“ 调整 栓” ,调整大小；问题 4：调整设置老师适当概括、适 时评判,同学懂得后,图形没变化 对谁操作就要先选 记忆操作的步骤和中谁； 问题 5：图形的组合 选取对 方法；个对象, sh

4、ift 键的运用；组合：第一种方法, 右键快捷菜单； 其次种方法,“ 绘图” 工具栏的“ 绘图” 菜单中教学步骤名师精编优秀教案同学活动设计意图老师活动三 、 练 技制作过程中, 共分 6 组,每组选取一分组合作同学把把握的知识与技巧运用于能个安全标识作为小组制作任务；完成任务,老师引导同学在小组标识如下：滑动开门（向右） 、滑动选择任务内 开 展 互 助 活开门（向左）、疏散通道方向、手动动,鼓励以“ 强”启动器、灭火设备、发声警报器；自主探究代“ 弱” ,使全组同学都能得到发同学制作过程中, 老师巡察指导, 及展,让同学们体时发觉问题,准时处理；验成功和帮忙别 人的欢快；四 、 展 示师：

5、每组派一名代表介绍一下你们组每组代表讲解本组学会观看别人的所选标识的制作方优点,虚心接受作 品 、 交制作的标识及制作方法, 其他成员可法,沟通制作过程别人的看法和建以适当补充；相互沟通制作体会； 教中的体会；议；流体会师恰当地对小组作品进行评判, 帮忙同学找出正确方法, 鼓励同学不断进步；五 、 课 堂师：本节课我们学习了用word 中的回 忆 本 节 所 学 内概括课堂所学知“ 绘图” 工具栏制作安全标识； 世界容,课堂学习内容识,德育训练：小结上最宝贵的是生命, 生命对于每个人归纳整理；珍爱生命,增强只有一次, 我们要倍加珍爱； 期望同安全意识；学们能用今日学到的学问, 向身边的 人宣扬

6、消防安全学问, 让我们共同关 注消防安全,共筑平安校内；设计标识乐趣多板书 1、看一看 2、 学学问设计 3、练技能 4、呈现沟通作品课后反思课名师精编优秀教案划时计课题送个镜框给小熊 学问目标：能娴熟把握文本框的颜色与线条的设置方法；技能目标：同学把握文本框和图形组合的技能；才能目标：培养同学审美乐趣、创新才能和综合处理信息的才能；文本框工具的使用；文本框格式的设置；教学课件、同学练习文档；教学目标教学重点教学难点教学用具 教学步骤一、呈 现 学 案 自 主 学 习老师活动同学活动设计意图1、师出示课件,小熊尼尼与妹妹在 表演节目时照了一个合照, 你看它们认真观看漂亮吗？那让我们再送给它们一

7、个相框吧；师出示加了相框的图片； 同明确学习内容直观的图片更能学们想不想学会呀？（揭示课题）解决问题；激发同学的学习爱好2、出示自学提纲如何找到小熊的图片？怎样插入文本框？小 组 汇 报 自 学 成如何把文本框的线条设置成淡粉 果；色 20 磅？同学边演示边讲解如何把边框设置成阴影样式？二、自主1、沟通如何找到小熊图片？指名演示培养同学良好的学习听讲习惯呈现,教2、沟通如何插入文本框同学练习；3、如何把文本框的线条设置成淡粉指名演示师点拨色20 磅？同学练习师补充讲解： 双击边框, 就可以打开指名演示文本框格式对话框, 当你觉得自己设置的不中意时,也可以重新再设置；三、学习名师精编优秀教案指示

8、演示操作同学把把握的知1、呈现作品：选两幅同学的作品,识与技巧运用于一幅作品的边框带有阴影, 一幅没有检测,反生完善自己的作品完成任务,老师阴影；引导同学在小组馈练习2、综合练习：同学练习内 开 展 互 助 活动,使全组同学都能得到进展,师出示一幅作品 , 得出要求 : 运用自让同学们体验成功和帮忙别人的欢快；己所学的学问 , 自己设计一幅条幅 ,可以是给文字也可以是图片, 仍可以是二者兼而有之 , 发挥自己的想象吧四、作品沟通、展各组选出自己的参展作品作品观看：设计者学会观看别人的示师小结：你们的设计真有创意, 期望优点,虚心接受别人的看法和建你们发挥自己的聪慧才智, 把所学电先说自己设计的意议；脑学问运用于生活中, 当一个聪慧的图,然后自评和同“ 设计师” ；学互评课堂小结：观看了那么多优秀的作品,你有哪些收成？板