《桃花心木》教案v2_第1页
《桃花心木》教案v2_第2页
《桃花心木》教案v2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、桃花心木教案设计V2礼县桥头乡曹坪小学 王英峰第一课时教学内容：人教版六年级下册第一单元第3课.课时目标：知识与技能：学会本课生字，正确读写和理解词语“勃勃生机”等词语。能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。小组交流解决的问题。态度与情感： 感受育人、做人的真谛。重点：学会本课生字，正确读写和理解词语“勃勃生机” 等词语。 难点:领悟文章蕴含的道理。教法：引导学生自学、组织学生交流、讨论。学法：围绕问题研读重点语句。教学准备：收集桃花心木的资料和图片，了解这种植物。生字、词课件。教学步骤：交流资料、导入新课课件出示图片，提问这是什么植物？谁能用自己的话描述一下？增强学生的求知欲。加强学生对

2、桃花心木的了解。谁能用自己的话描述一下？增强学生的求知欲。它是怎样长成参天大树的呢？将两幅图片放在一起，你们会产生怎样的疑问？让学生自己质疑。（板书课题：桃花心木）将两幅图片放在一起，你们会产生怎样的疑问？让学生自己质疑。熟读课文，学习字词。用自己喜欢的方式读课文，画出生字、词语，联系课文理解。 用自己的话先说一说词语的意义的理解。检查读文情况，小组内互相正音。课件出示字、词音、形、义。师生一起订正。 小组内交流记忆方法，谁的方法最妙？教师点拨、指导参考，注重指导学习方法。教师点拨、指导参考，注重指导学习方法。整体感知，初步感悟。读课文，想想课文写了一件什么事？自学：按事情的发生、发展、结果发

3、展顺序将课文分为三部分。以便学生感知课文大意。小组汇报后用电子白板展示。自学：按事情的发生、发展、结果发展顺序将课文分为三部分。以便学生感知课文大意。小组汇报后用电子白板展示。先让学生小组内交流，再出示课件订正。一个人种桃花心木树苗的故事。让学生复数、概括。一个人种桃花心木树苗的故事。让学生复数、概括。2 找出并研读课文精华句段。种树人的一番话，学生品读、感悟。指导、参考。种树人的一番话，学生品读、感悟。指导、参考。引导学生进行课堂小结。（提升认识） 先指名表述后课件出示。帮助学生表述课文所蕴含的道理。联系上文我们知道桃花心木是一种很珍贵的树，种树人却这么粗心对待，作者越来越奇怪了，到底什么原因呢？下节课来解答。给学生留下悬念。联系上文我们知道桃花心木是一种很珍贵的树，种树人却这么粗心对待，作者越来越奇怪了，到底什么原因呢？下节课来解答。给学生留下悬念。课后作业：写会生字、词语。抄写并背诵你喜欢的语句。板书设计： 桃花心木 种树： 浇水不定时、不定量 人：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论