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文档简介

1、Word - 4 -安全标志作用大幼儿园中班教案 平安标志作用大幼儿园中班教案 作为一名教职工，通常需要用到来辅助教学，编写教案助于堆积教学阅历，不断提升教学质量。那么写教案需要注重哪些问题呢？下面是收集收拾的平安标志作用大幼儿园中班教案，欢迎大家共享。 活动任务：1、认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。2、知道应当根据平安标志的要求行动，才干既便利自己又不影响集体，培养自我庇护意识和本事。3、自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的本事。4、强化幼儿的平安意识。5、考验小伴侣们的反应本事，熬炼他们的个人本事。活动预备：1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、小心触

2、电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。2、事先让幼儿收集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：注重平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、小心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标志：1、激活幼儿的学习爱好：老师引领幼儿观察多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究按照什么标志过公路？2、提出问题，请幼儿思量：（1）为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？（2）除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？（3）请幼儿继续观察多媒体演示，寻觅有关的平安标志。二、议平安标志：1、幼儿试试从布袋中找出平

3、安标志，并介绍这些标志是什么意思？2、研究平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不可？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按平安标志上的要求行动，才干既便利自己又不影响集体。假如不这样，会浮现无数问题，人们的工作、生活、学习就不能正常举行。4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣试试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。四、活动延长：幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并继续探究相关的平安标志，试试理解平安标志的含义。教学反思：这一活动熟悉标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：利用故事形式来组织活动，提升自我庇护的本事，利用设计标记，在操作过程中仔细乐观地思索，利用研究能乐观用语言表述自己看到的想到的，或向教师提出自己感到困窘不解的问题，幼儿主动参加活动的状

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