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1、Word - 3 -认识昆虫中班教案 熟悉昆虫中班教案 作为一位杰出的教师，通常会被要求编写，借助教案能够有效提高自己的教学本事。教案应当怎么写才好呢？下面是为大家收拾的熟悉昆虫中班教案，欢迎阅读与保藏。 熟悉昆虫中班教案1活动背景：最近我们要求幼儿在双休日中和家长共同收集一些有关昆虫的资料，为开展新主题的开展作一些预备。今日是主题活动的第一天，幼儿对自己收集的资料绝对急于出示一下，于是我们开展这一活动，便于了解幼儿已有些阅历和爱好点。活动任务：1、 相互沟通有关昆虫的资料，萌发对昆虫的探索爱好。2、 熟悉几种常见的昆虫，了解它的基本特点、生活习性及其与我们的关系。3、 培养幼儿英勇、活泼的共

2、性。4、 鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。材料与工具：幼儿收集到的有关昆虫的资料过程设计：一、 师提问，引出研究的主题：你们收集到哪些有关昆虫的资料？它们的名字叫什么？二、 请幼儿自由发表各自所了解的学问和阅历，老师作适当的记录。三、 出示资料，幼儿相互参观并沟通有关昆虫的话题。小结：幼儿共同感爱好的内容，激活幼儿进一步探究昆虫的神秘。活动反思：幼儿第一天开展有关于昆虫的学问研究，爱好十分深厚，个别幼儿带来的书籍中介绍的昆虫的学问也较为丰盛详尽，可在接下来的时光中截取有针对性的昆虫开展探究与研究！熟悉昆虫中班教案2活动背景：最近我们要求幼儿在双休日中和家长共同收集一些有关昆虫的资料，为开展新主题的

3、开展作一些预备。今日是主题活动的第一天，幼儿对自己收集的资料绝对急于出示一下，于是我们开展这一活动，便于了解幼儿已有些阅历和爱好点。活动任务：1、 相互沟通有关昆虫的资料，萌发对昆虫的探索爱好。2、 熟悉几种常见的昆虫，了解它的基本特点、生活习性及其与我们的关系。材料与工具：幼儿收集到的有关昆虫的资料过程设计：一、 师提问，引出研究的主题：你们收集到哪些有关昆虫的资料？它们的名字叫什么？二、 请幼儿自由发表各自所了解的学问和阅历，老师作适当的记录。三、 出示资料，幼儿相互参观并沟通有关昆虫的话题。小结：幼儿共同感爱好的内容，激活幼儿进一步探究昆虫的神秘。反思：幼儿第一天开展有关于昆虫的学问研究，爱好十分深厚，个别幼儿

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