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文档简介

1、Word - 3 -中班语言好消息教案 中班语言好消息教案 教学任务： 1、观赏散文，理解作品的主题思想。2、试试用动作和表情来表述对作品的理解。内容：好消息预备：春天的背景图一幅，和内容相关的小图片若干;音乐光盘，U盘一个(内装幻灯图片)，DVD一台。重点：理解作品的主题思想。难点：能用动作和表情来表述对作品的理解。过程：1、引出主题，引领入趣今日，教师要请小伴侣来观赏一篇很美很美的散文，观赏以前咱们先一起来看看这篇散文的题目(逐一展示“好消息”这三个字)，瞧瞧，它们都是哪些字宝宝?(幼儿说出题目)。我猜，大家一定想知道这到底是个什么样的好消息，现在，咱们快来一起听听这是个什么样的好消息?2

2、、观赏散文，感知理解。1)、播放录音散文，让幼儿在完整观赏的基础上，利用提问试着初步了解散文内容。提问：“你们听到这是一个什么样的好消息”?(幼儿回答，老师展示背景图)，那你还听到都是谁在传递这个好消息吗?(将幼儿听到的名称一一呈现在背景图上)。2)、再一次利用看幻灯图片和调节图片的挨次来协助幼儿观赏并理解散文的内容。提问：“到底还有谁在传递好消息呢?还有，它们是怎样传递这个好消息的呢?咱们一起在看看这里(电视)来听一次吧!”3)、老师边演示幻灯图片边有表情的朗诵散文。然后让幼儿找一找，是谁先知道的这个好消息它又告知了谁?它是怎样告知的呢?(鼓舞幼儿用动作表现出来)。老师边调节图片挨次边展示相应的文字。让幼儿初步学习在画面和文字之间建立一定的联系，萌发对文字爱好。3、讲一讲，演一演，让幼儿试试用动作和表情来表述对作品的理解。1)、请幼儿看着排好的图片挨次，跟着教师一起用好听的声音，好看的动作一起来念一念。2)、老师让幼儿说一说，小伴侣春天能够干些什么事情?做这些事情你们是什么样的情绪?鼓舞幼儿用欢乐的情绪，开心的表情来向教师传递这个好消息。同时配上背景音乐。3)、鼓舞幼儿向伙伴相互传递好消息。4、结束活动“春天来了，你还想把好消息传

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