高考日语一轮复习 ば、たら、と用法区别讲义_第1页
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文档简介

1、,假设条件,确定条件,恒常条件,连接两个动作,疑问句,特殊用法,假设条件: 如果的话、就 要是的话、就 假设的条件肯定否定都可以,前项相对后项是未发生或几乎同时发生(已完成,和后项有明显先后顺序用) 后项为、等时 A.前句须是表状态(、可能态、形容词) 或 B.前后句主语不一致 例:李行、私行,对过去已发生的事实进行假设:“如果(当初)的话、就” 例:勉強、試験受,确定条件:的话、就 例:送/、1人帰,恒常条件: 一就 例:春、花咲,无此用法,无此用法,怎么做比较好(怎么办呢?),、可与互换 “既又.”例:金、時間,/表示提建议“只要就可以了” 表愿望“要是就好了” 不能用 ,、“正因为才.”

2、例:彼女働、計画順調進,思思:表示愿望“要是该多好呀”后面省略了 表示后悔“要是当初该多好”后面省略了 ,假设条件: 如果的话、就 要是的话、就假设的条件肯定否定都可以,但是前项相对后项是已发生 例:東京到着、李連絡。,有此用法, 但少用,无此用法,一就(发现)后项为过去式 意外语气强烈 例:朝起、庭花咲。,表示已发生的、紧接着的两个动作行为,时间间隔很短. 后项为过去式 前后两句主体必须不同例:電車止、乗人降始。,/怎么做?这样做的话怎么样?,假设条件: 如果(不)的话、就 要是(不)的话、就后项不能用意志、劝诱、命令等 后项为消极否定例:早、間合。,无此用法,恒常条件: 一就 例:春、花咲,一就(发现)后项为过去式 意不意外都能用 例:朝起、庭花咲。,表示已发生的、紧接着的两个动作行为,时间间隔很短。后句常会使用、的形式。后项为过去式 前后两项主体无限制例:彼火事聞、飛起。 例:電車止、乗人降

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