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1、Word - 3 -中班语言谁和谁好的教案 中班语言谁和谁好的教案 包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。今日我们就一起来了解一下中班语言谁和谁好的教案吧! 中班语言谁和谁好的教案活动任务：1.大胆想象，试试为生活中各种常见的事、物找关联。2.能遵守嬉戏规章，体悟比赛嬉戏的欢乐。活动预备：课件(漂亮的花儿)、垫子(附有图片)，活动场地。活动过程：一、开头部分。儿歌导入。二、给花儿找伴侣。1.儿歌里讲到有一个动物会和花好，是谁呀?(蜜蜂)小蜜蜂会和花好，其实你们知道吗?花还想找无数无数的伴侣。2.幼儿完整叙述谁和花好并说出理由。(幼儿说对一个，花瓣就会变出一种

2、色彩，直到八朵花瓣变出色彩为止)。3.这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的伴侣，小伴侣们找找看，到底找了多少个伴侣(幼儿点数说出十片花瓣)，一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个伴侣，这一次你们都赢了。三、嬉戏：谁和谁好。1.接下来我们再来玩一个嬉戏好吗?(好)这个嬉戏也叫谁和谁好。怎么来做呢?我们要把小伴侣分成两组(师将幼儿分成两组分离坐在两边)。2.(1)请每组排头报告人数。(2)请排尾报告人数。(3)请每组第三位幼儿报告人数。并取好两队名字。3.接下来我们要用这些卡片来做嬉戏，看看教师都请来了谁和我们一起作嬉戏好吗?(三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三盒牛奶、三朵花、三个太阳、三只小鸟

3、、三台录音机、三部电话机。4.嬉戏谁和谁好。延长阅读：中班语言教案活动任务1、感触散文诗的柔美意境2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵3、鼓舞幼儿大胆创编与花色相应的梦，激活幼儿想象力与创编本事。活动预备花篮一个、花、钢琴曲卡农、课件活动重点 理解散文诗的内容活动难点 鼓舞幼儿大胆创编，激活幼儿想象力与创编本事。活动过程开头部分 回忆阅历直接导入1、你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗?3、老师小结基本部分 观赏散文1、今日教师要请小伴侣观赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊，让我们再来观赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文 1、梦可真美呀，教师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗?2、播放音乐，梦姐姐为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由研究，大胆构思自己彩色的梦。3、那请小伴侣看看梦姐姐送了你一朵什么色彩的花，想一想你会做什么色彩的梦，会梦到什么呢?请你和旁边的小伴侣说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。4、鼓舞幼儿创编与花色相应的梦，激活幼儿

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