2023届甘孜藏族自治州乡城县三年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、用心思考，我会选。1，中，最大的分数是（ ），最小的分数是（ ）。A，B，C，D，2你认为一分钟内最不可能完成的事情是( )。A画一个长方形B步行1千米C跳绳20下3下面的字母中，（ ）可以看成是轴对称图形。AJBFCY4红星幼儿园从下午3：30到4：20开展游戏活动，活动时间是（ ）。A50分钟B10分钟C1小时5一块地的种白菜,种萝卜,剩下的地与种 () 的地同样多。A白菜B萝卜C无法确定二、认真辨析，我会判。6把一块巧克力分成两份，小红吃了其中的一份，还剩这块巧克力的。（_）7小芳身高136厘米。（_）872的4倍与4个72相加的和相等。 （

2、_）97月和8月共有62天。（_）10计算3625时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加（_）三、仔细观察，我会填。11小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有（_）米。12把按从大到小的顺序排列是（_）（_）（_）。13小杨快餐店上午接了340个美团外卖订单，下午接了290个美团外卖订单，一天一共接了（_）个美团外卖订单，下午比上午少接了（_）个美团外卖订单。14完成一项工程，原来计划要10天，实际每天的工作效率提高25%，实际用（_）天可以完成这项工程15闰年有（_）天；九月和十月一共有（_）天16用一根铁丝正好围成一个边长是6

3、厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是10厘米的长方形，长方形的宽是（_）厘米。17笑笑用软尺围着下图的正方形绕一圈，刚好是20厘米。笑笑量出的长度就是这个正方形的（_）。算一算，这个正方形的边长是（_）。18同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人，参观这两个馆的一共有（_）人。四、认真细致，我会算。19直接写出得数4005 284 76+27 4.93 4+6.40.715 5028 1.644 1407 2018.520列竖式计算，带的要验算。3548 2803 4067 9005821直接写出答案。29+31= 1124= 700-300

4、= + =2006= 1-= 560-60= 3038- = 256= 280+640= 5997五、动手操作，我能行。22下面小正方形的边长是1厘米。（1）面一个边长是4厘米的正方形，并用阴影涂出正方形的。（2）画一个长6厘米，宽3厘米的长方形，并用阴影涂出它的。23在第二行画，使的个数是第一行的3倍。第一行：第二行：_24下图中的每个小正方形的边长是1厘米,你能画出几个周长是12厘米的长方形或正方形吗?六、生活问题，我会解。25如图，涂色部分表示218，整个图形形表示多少？26一个篮球场长42米，宽29米。明明沿着这个篮球场走了8圈，明明一共走了多少米？27用同样长的小棒按如下方式摆三角形

5、。那么，摆5个三角形需要（ ）根小棒。（把你的思考过程写在空白的地方，可以画一画，数一数。）28先涂一涂，再比一比。（）29一块长方形菜地，长是9米，宽是6米，有一面靠墙，其他三面由篱笆围成，篱笆至少有多少米？参考答案一、用心思考，我会选。1、D【分析】按照分数比大小的方法，比较大小即可。【详解】，中，最大的分数是，最小的分数是。故答案为：D【点睛】分子相同时，分母小的分数大；分母相同时，分子大的分数大。2、B【详解】略3、C【分析】根据轴对称图形的意义可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可

6、知：字母Y可以看成是轴对称图形。故答案为：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。4、A【分析】经过时间结束时间开始时间，据此解答。【详解】4：203：3050（分钟），活动时间是50分钟。故选择：A。【点睛】此题考查经过时间的计算，掌握时分之间的进率是解题关键。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、【分析】把一块巧克力平均分成两份，其中一份占它的，小红吃了一份，是这块巧克力的，还剩这块巧克力的。但是题目中的巧克力不确定是否为平均分，则无法确定剩下的一份是否为巧克力的。【详解】根据分析可知，把一块巧克力分成两份，小红吃了其中的

7、一份，不能确定还剩这块巧克力的。故答案为：。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。7、【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量小芳的身高是136应用“厘米”做单位；据此解答。【详解】据分析得出：小芳身高136厘米，故此说法正确。故答案为：【点睛】本题考查了长度单位在实际生活中的应用，要注意联系生活实际进行判断。8、【详解】略9、【分析】7月、8月是大月，大月有31天，两个相加共有62天；据此即可判断。【详解】7月、8月都是31天，313162（天），所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日相关知

8、识的掌握和灵活运用。10、【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十【详解】计算3625时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；所以题干说法错误；故答案为三、仔细观察，我会填。11、47【分析】根据题意可知，用小亮家到学校的距离减去小亮已经走的路程，即可求出此时与学校的距离。【详解】54549847（米）则离学校还有47米。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起

9、，再减。12、 【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大；同分子分数比较大小时，分母大的分数小。据此解答即可。【详解】把按从大到小的顺序排列是。【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法是解决本题的关键。13、630 50 【分析】上午的订单数加上下午的订单数等于一天一共的订单数；上午的订单数减去下午的订单数等于下午比上午少接的订单数【详解】340290630（个）34029050（个）【点睛】熟练掌握整数加减法知识是解答本题的关键。14、8【详解】略15、366 61 【详解】略16、2【分析】本题正方形和长方形的周长相等，可以先根据正方形的周长边长4，求出正方形的周长，即为长方形的周长，再根据

10、长方形的宽长方形的周长2长方形的长求解。【详解】642102421012102（厘米）【点睛】考查了正方形和长方形的周长，解答本题的关键是理解正方形和长方形的周长相等。17、周长 5厘米 【分析】绕一圈就是整个正方形的长度，也就是周长，而正方形的每条边都一样长，用周长除以4即可。【详解】根据分析：笑笑量出的长度就是这个正方形的周长；2045（厘米）；故答案为：周长；5厘米。【点睛】本题主要考查了学生对于正方形的周长的认识和计算。18、37【分析】两个项目单独统计的人数相加，减去重复参观的18人，即可求解实际人数，代入数据解答即可。【详解】253018551837 （人）【点睛】本题考查集合问题

11、，掌握单独统计的数据减去重复数据就等于实际数据。四、认真细致，我会算。19、80 112 103 14.7 10.43.55 22 0.41 980 1.5【详解】略20、2832 8402842 842【详解】35482832 28038404067284290058842； 验算21、60；448；400；1200；500；2400；150；920；4200【详解】 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减； 整数乘法计算法则：先用

12、一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算； 整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便； 根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数，然后相乘； 同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】（1）四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。据此画出这个正方形。将正方形平均分成2份，其中1份涂色即可，用分数表示为。（2）两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做

13、长方形。据此画出这个长方形。将长方形平均分成3份，其中1份涂色即可，用分数表示为。【详解】【点睛】熟练掌握正方形和长方形的定义以及分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。23、 【详解】略24、 (答案不唯一)【详解】略六、生活问题，我会解。25、1308【详解】略26、1136米【分析】明明沿着这个篮球场走了8圈，走的路程就是8个篮球场的周长。根据长方形的周长（长宽）2，求出篮球场的周长，再乘8，即可求出明明走的路程。【详解】（4229）2712142（米）14281136（米）答：明明一共走了1136米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长（长宽）2，灵活运用公式解决问题。27、11【分析】当三角形的个数为1、2、3时，小棒的根数为3、5、7，由此可以看出每增加一个三角形，小棒的根数增添加2，由此解答。【详解】如图：三角形的个数与小棒根数的关系为：三角形的个数21小棒的根数；摆5个三角形需要25110111（根）【点睛】对于找规律的题目，首先应找出那部分发生了变化，是按照什么规律变化的，找到各部分的变化规律后利用规律解答。28、见详解【分析】两个相同的长方形，左图平均分成3份（每2份看作1份），每份是它的，其中1份涂色；右图平