广东湛江坡头区2022年三上数学期末质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、我会选。13518的积的末尾有( )个1A1B2C325.67元，中的“6”表示的意思是（ ）A6元B6角C6分3下列公元年份中，（）年是平年A1996B2000C1000D20164269的积小于( )的积。A239B309C268D3075数学书的封面的面积是300（）A平方米B平方分米C平方厘米二、我会判断。6一个长方形，相邻两边的和是14厘米，这个长方形的周长是28厘米。（_）7如果把一个长方形按下面的图1和图2方法剪开，图1的剪法周长增加的多。（_）83千克的棉花比3千克的铁轻（_）9今年是平年，明年一定是闰年（_）10在加法算式中，和总

2、比两个加数都大。（_）三、我能填。11一个长方形长9米，是宽的3倍，这个长方形的周长是_。12用一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是10厘米的长方形，长方形的宽是（_）厘米。13观察如图，填空。（1）昨天进的水果品种有_种。（2）两天一共进了_种水果。14一个长方形的长是60厘米，宽是40厘米，它的周长是（_）分米。15三点一五写作（_），小数0.57读作（_）。166米56厘米_米 2.5千克_千克_克17在括号里填上“”“”或“”。964（_）844 3206（_）32023 （_）080（_）0100 6千克50克（_）6005克 （_）18画，第一排的个

3、数是第二排个数的2倍。第一排：第二排：_第二排画（ ）个。列式计算是：（个）19把两张都是10厘米长的纸条，粘贴在一起如图，粘贴后的纸条长（_）厘米。202020年的2月份有（_）天。21在括号里填上“”“”或“”。184（_）148 900512（_）900542 844（_）63322野兔每小时跑40千米，雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍，雨燕每小时飞（_）千米。四、我会计算。23口算= = + = 1-= = 2210 3609 670+45 607024列竖式计算。500276 649197 5072696098 4827 3508五、动手操作。25在下面的的方格中分别画

4、出周长是16厘米的正方形和长宽不相等的长方形各一个。 26涂一涂：给下面的部分涂上颜色，使是的3倍。27图中每个小正方形的边长是1厘米，请在图中画两个不同的图形，使它们的周长都是16厘米。七、我能解决下面各题。28郑郑说：“把的个数看作一份圈起来，的个数圈了两次，有2个那么多，所以的个数就是个数的2倍。”他说的对吗？为什么？29合唱队的同学们排队，如果每队4人，可以排12队。如果每队6人，可以排多少队？30在一次救灾任务中，有灾民512人，如果每4人发一顶帐篷，准备130顶帐篷够吗？31下面是商场部分商品的单价商品名称手机加湿器手提包U盘商品单价340元150元？元102元（1）买11个手提包

5、需要979元钱，手提包的单价是多少元？（2）要购买12部手机准备4000元钱，是否够呢？（3）要购买加湿器和U盘各24个，一共需要多少元钱？32如下图，小华从自己家出发，每分钟走55米，9分钟到达学校，小平家离学校400米。小华家和小平家相距多少米？参考答案一、我会选。1、B【详解】略2、B【详解】略3、C【详解】A、1996是4的倍数，1996年是闰年；B、2000是400的倍数，2000年是闰年；C、1000是不是400的倍数，1000年是平年；D、2016是4的倍数，2016年是闰年；故选：C4、B【详解】略5、C【详解】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量数学书的封面的面

6、积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位；据此解答故选C二、我会判断。6、【分析】长方形相邻的两边就是长和宽，再根据长方形周长公式代入解答即可。【详解】14228（厘米）所以原题判断正确。【点睛】本题主要考查长方形周长公式的理解和应用，长方形的周长（长宽）2。7、【分析】观察图形可知，按照图1的方法剪开，两个小长方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的长，即21224厘米。按照图2的方法剪开，两个小正方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的宽，即2612厘米。再将两种方法周长增加长度的比较大小解答。【详解】21224（厘米）2612（厘米）2412则图1的剪法周长增加的多。故

7、答案为：。【点睛】解决本题的关键是明确图1的剪法增加了2条长方形的长，图2的剪法增加了2条长方形的宽。8、错误【详解】略9、【详解】今年是平年，明年不一定是闰年，因为4年一闰，所以本题说法错误；故答案为：10、【分析】在加法算式中，假设加数有一个为0，那么和等于其中一个加数，假设加数都不为0，则和大于两个加数。据此来进行判断。【详解】在加法算式中，和可能等于其中一个加数，也可能都比两个加数都大，故答案为：。【点睛】本题考查的是加法算式和与加数的大小关系，要注意加数为0的情况。三、我能填。11、24米【详解】略12、2【分析】本题正方形和长方形的周长相等，可以先根据正方形的周长边长4，求出正方形

8、的周长，即为长方形的周长，再根据长方形的宽长方形的周长2长方形的长求解。【详解】642102421012102（厘米）【点睛】考查了正方形和长方形的周长，解答本题的关键是理解正方形和长方形的周长相等。13、6 9 【分析】（1）左边椭圆中的水果品种就是昨天进的水果品种；（2）两个椭圆中的水果品种就是两天一共进的水果品种。【详解】（1）昨天进的水果品种有6种。（2）两天一共进了9种水果。【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。14、20【分析】长方形的周长（长宽）2，代入数据解答即可，注意换算单位，1分米10厘米。【详解】根据分析可得：（6040）21002200（厘米）200厘米20

9、分米【点睛】本题考查长方形的周长公式和单位的换算，掌握长方形的周长（长宽）2，是解题的关键。15、3.15 零点五七 【分析】小数的读法：整数部分是0的，读作“零”，整数部分不是0的，按整数读法来读，小数点读作点，然后依次读出小数部分各个数位上的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。【详解】三点一五写作：3.15，小数0.57读作：零点五七。【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。16、6.56 2 500 【详解】略17、 【分析】根据题意是比较大小，那么根据比较大小的方法，能直接比较的直接进行比较；不能直接比较的可

10、以进行简单的估算进行比较；带单位的首先要将单位换成统一的单位再进行比较；分数可以换算成同分母或同分子容易进行比较的分数。据此可进行一一比较。【详解】96424，844 21，2421。所以964844；32023可以利用乘法结合律写成320（23），即3206。所以320632023；根据分数分子相同，分母越小的数越大。所以 ；根据0除任何非0的数都等于0，0乘任何数都得0。所以0800100 ；6千克50克6050克，所以6千克50克6005克；根据分数分母相同，分子越大的数越大。所以 。【点睛】本题主要考查进行大小比较的方法，熟练掌握这些方法是解答此类问题的关键。18、5；1025【分析】

11、第1排的个数是10个，要使第一排的个数是第二排个数的2倍，用第一排的个数2，即可求出第二排个数。【详解】第一排：第二排：第二排画5个。列式计算是： 1025（个）【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。19、18【分析】读图可知，用两张纸条的长度减去重叠在一起的纸条长度，即可求出粘贴后纸条长度。【详解】1010218（厘米）则粘贴后的纸条长18厘米。【点睛】在解决重叠问题时，要用各部分的总和减去重叠部分求实际总量。20、29【详解】略21、 【分析】（1）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积

12、。据此分别求出184和148的积，再比较大小。（2）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。据此分别求出900512和900542的差，再比较大小；（3）除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。就分别求出844和633的商，再比较大小。【详解】18472，148112，72112，则184148；900512388，900542358，388358，则900512900542；84421，63321，则8

13、44633。【点睛】要比较两个算式的大小，可以分别求出各算式的计算结果，再比较大小。22、160【分析】野兔每小时跑的路程乘4等于雨燕每小时飞行的路程。【详解】404160（千米）【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。四、我会计算。23、1； ； ； ； ；220；40；715；4200【详解】略24、224；846；2384872；3374；2800【分析】笔算整数加减法的方法：相同数位对齐；从个位加起或减起；哪一位相加满十向上一位进一；哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】5

14、00276224 649197846 507269238 60984872 48273374 35082800 五、动手操作。25、见详解【分析】正方形的边长为：1644（厘米），1628（厘米）6厘米2厘米，长方形的长为6厘米、宽为2厘米；据此画图即可。【详解】（长方形不唯一）【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形周长公式的灵活运用及作图能力。26、见详解【分析】图中一共有12个三角形，要想使是的3倍，则需要把这些三角形平均分成4份，可得每份是3个，其中占1份，也就是涂3个，占3份，共9个，据此解答。【详解】12（31）1243（个）：133（个）：339（个）如下图：【点睛】明确要想使是

15、的3倍，就是把这些三角形平均分成4份是解答本题的关键。27、见详解【分析】1644（厘米），1628厘米5厘米3厘米，所以可以画一个边长为4厘米的正方形和一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形；据此画图即可解答。【详解】（图不唯一）【点睛】熟练运用长方形和正方形的周长公式是解答本题的关键。七、我能解决下面各题。28、不对，理由见详解【分析】根据题意可知，把的个数看作一份圈起来，则一份应是2。而把的个数圈成两份，每一份的个数是3。不能据此说明的个数就是个数的2倍。应该把的个数按照2个一份圈出来，可以圈出3份。则有3个那么多，所以的个数就是个数的3倍。【详解】他说的不对，因为每一份的个数和的个数是不同

16、的，的个数应是个数的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，就是看另一个数里面有几个这个数。即把另一个数平均分成几份，每一份都是这个数的数量。29、8队【分析】每队4人，可以排12队，根据乘法的意义，让124求解总人数，要每排6人，根据除法的意义，让总人数除以6即可解答可以排的队数。【详解】12464868（队）答：可以排8队。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握乘、除法的意义是解题的关键。30、够【分析】根据题意可知，用灾民的人数除以每顶帐篷住的人数，求得的商即为帐篷的数量。再和130顶比较大小解答。【详解】5124128（顶）128130答：准备130顶帐篷够。【点睛】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。31、（1）89元（2）不