高中数学人教A版必修5第2章24《等比数列》课件(共17张)_第1页
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文档简介

1、2.4.1 等 比 数 列情景引入:引例1:如下图是某种细胞分裂的模型:细胞分裂个数可以组成下面的数列:124816 庄子曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”意思:“一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完” 。 如果将“一尺之棰”视为单位“1”,则每日剩下的部分依次为:引例2:引例3:一种计算机病毒可以查找计算机中的地址簿,通过邮件进行传播。如果把病毒制造者发送病毒称为第一轮,邮件接收者发送病毒称为第二轮,依此类推。假设每一轮每一台计算机都感染20台计算机,那么在不重复的情况下,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是:120202203思考:请同学们仔细观察以下三个数列有什么 共同特征?

2、共同特征:从第2项起,每一项与它前面一项的比等于同一个常数;1.等比数列的定义: 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母 表示。 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示。等差数列的定义:注意:(1)从第2项起,后一项与前一项作商,得到的是公比, 不能颠倒;(2)商要求是同一个常数, (3)从第2项起,每一项都要满足上述条件。(4)既是等差又是等比的数列:非零常数列2.等比数列的定义式:说明:此公式是

3、判断,证明一个数列是否 为等比数列的主要依据。定义法判断下列数列是否为等比数列,若是求出首项和公比(1)3,6,12,24,48,.(2)-4,-2,-1,-1/2,-1/4,.(3)4,2,1,1/2,1/4,.(4)-3,-6,-12,-24,-48,.(5)c,c,c,c,c,c,c,c,c.既是等差又是等比的数列:非零常数列3.等比数列的单调性:4.等比中项:注意:不是任意两项都有等比中项,a,b同号时,a与b才有等比中项。4奇数项符号相同5.等比数列的通项公式: 法一:递推法由此归纳等比数列的通项公式可得: 等比数列等差数列由此归纳等差数列的通项公式可得: 类比5.等比数列的通项公式: 累乘法共n 1 项)等

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