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当前高中体育“后进生”当前高中体育“后进生”转化策略探讨当前高中体育“后进生”转化策略探讨2013-05-19体育论文当前高中体育“后进生”转化策略探讨当前高中体育“后进生”转化策略探讨 许典 摘要：当前，对于转化“后进生”问题的研究越来越受到专家学者的关注，而且随着新课程改革的不断深入，探讨高中体育学科“后进生”形成的原因，并根据高中生的特点提出高中体育考及借鉴。 的原因 对于“后进生”形成的原因有很多，而结合高中体育学科来讲，体育“后进生”形成的原因，本人总结出以下几个方面： （一）学生个体缺少成功的体验 85%以上的体育“后进生”在体育学习过体育教师因素影响 二、高中体育“后进生”转化策略 情 情的策略。本人认为，对于体育“后进生”来讲，在教学过程中，应该多通过设发他们学习的热情；而且还可以通过确定“最近发展区”，提出可信、可行的、除自己无所作为的思想包袱。 （二）教师要关心、热爱、尊敬体育“后进生”多了解多他们想什么，需要哪方面的帮助，主动和他们打招呼，并尊重他们，让“后进生”感受到老师的关心，而不是歧视。 而且，在体育活动教学过程中，进生”在课堂上碰到学习困难时，作为体育教师，应当耐心的引导、循循善诱，习的内在积极动力。

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