人教版七年级英语下册《nit3WhydoyoulikekoalasSectionB》教案13_第1页
人教版七年级英语下册《nit3WhydoyoulikekoalasSectionB》教案13_第2页
人教版七年级英语下册《nit3WhydoyoulikekoalasSectionB》教案13_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit5Whydoyoulikekoalas?SectionB1(1a-2c)一、教课目的:语言知识目标:能掌握以下单词:friendly,shy能掌握以下句型:Whatanimaldoyoulike?Ilike.Whatanimaldontyoulike?Idontlike.I(dont)like.because.经过听力训练来掌握提升学生们综合听闻能力。感情态度价值观目标:动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应当与动物和睦相处,共同生计。我们应当学会关爱动物,保护动物。二、教课重难点教课要点:让学生们进行听、说的训练来掌握更多动物的名称及描绘特征的形容词。教课难点进行

2、听力训练,提升学生们听对话获得有关信息的能力。三、教课过程.Warming-upandrevisionGreettheSsasusual.LetSsguesswhatanimalitisandtrytodescribethemaccordingtothepicture.PresentationShowsomepicturesonthebigscreenandteachSsthenewwords.e.g.Showapictureofashygirl,letSsknowshesshy.LetSsreadaloudthewordsandexpressions.GiveSssometimeandrea

3、daloudthewords.Learning1.Payattentiontotheanimalsinthepicturein1aandaskastudenttosaythenameofeachone.2.Pointoutthelistofeightnumberedadjectivesbelow.T:Nowpleasematchtheadjectiveswiththeanimalsinthepicture.Writetheletteroftheanimalonthelineaftertheadjective.Pointoutthesampleanswer.Asstudentswork,move

4、aroundtheroomofferingtoanswerquestionsasneeded.Correcttheanswers.ListeningWorkon1b:T:NowIwillplayarecordingofaconversationbetweenTonyandMaria.Thistimecircletheadjectivesyoubearonthelistforla.Sslistenandtrytocircletheadjectivesin1a.PlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.Callattentiontothethre

5、eheadings.Animal,MariasWordsandTonysWords,andthewrite-onlinesundereach.Say,NowIwillplaytherecordingagain.Thistimepleasewritethenameoftheanimalseachpersontalksaboutandthewordstheysay.Playthefirstfourlinesofrecordingandstopthetape.Ask,whatanimalaretheytalkingabout?WhatwordsdoesMaryusetodescribetheelep

6、hant?Pointoutthewrite-onlineswherestudentscanwritethesewords.Playthewholerecordingandhavestudentswritethewordstheyhearonthechart.Checktheanswers.6.Sslistenandrepeataftertherecording.PairworkCallattentiontothedialoguenexttothepicture.Asktwostudentstoreadittotheclass.Ss,workinpairs.Usesentenceslikethe

7、setosaywhatyouthinkaboutdifferentanimals.Ssworkinpairstomaketheirownconversations.Astheywork,movearoundtheroomcheckingonprogress.Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.Exercises:单项选择1.Ilikepandasbecausetheyare_friendly.A.kindB.akindofC.kindsofD.kindoftlikemeetingnewfriends.A.tidyB.shyC.strictD.friendly3.What_doesTinalike?Shelikesdogsandtigers.D.animals选词填空:shyanimalsmartsleepfriendly1.Wecanseelotsof_inthezoo.2.Mysisteris_.S

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论