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文档简介

1、133怎样认识和测量电流授课目的1知道电流的方向和电流的单位。2认识电流表，会正确使用电流表测量电流。重、难点授课重点：电流的单位及正确使用电流表。授课难点：电流表的读数。器材准备两节干电池、开关一个、小灯泡一个，导线若干、示教板（插件）、演示电流表。授课过程一、新课引入生活中我们经常提到“电流”一词，那么什么是电流？怎样才能知道电路中电流的大小？这节课我们来研究这些问题。二、新课授课研究点一什么是电流1与水流类比，介绍什么是电流。2电流是有方向的。1）实验演示：将指针居中的演示电流表、小灯泡、电池、开关系成一个电路。闭合开关，小灯泡发光，让学生察看电流表指针偏转的方向；将电池的正负极调动，闭

2、合开关，小灯泡发光，再让学生察看电流表指针偏转的方向。启迪学生认识到电流是有方向的。2）电流方向规定：正电荷定向搬动的方向。3）电路中的电流方向：联合串联电路的实物图，剖析说明电流的方向和路径；让学生在电路图上独立画出并联电路中电流的方向，并详细说明电流的路径。板画一并联电路，让学生找出电池的正负极，标电流的方向。3电流强弱：演示活动1。启迪学生发现问题，认识到电流是有强弱的。4电流的符号和单位。阅读课本p56，熟悉电流的符号和单位。练习电流单位的换算。研究点二怎样测量电流1比较实验台上的实物，阅读“实验室常用电流表使用说明书(节选)”，认识电流表，并达成教材p58上的填空。2认识电流表的接线

3、柱、刻度盘和使用方法。3电流表的接法与读数：1）“会读”：读数的方法：一看量程，二看分度值，三读数。利用自制的表盘模型训练读数。2）“会接”：电流表必定串联在电路中；使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；经过电流表的电流不能够高出其量程；严禁将电流表与电源或用电器并联。4练习使用电流表，分别用电流表的不同样量程测量电路中的电流，练习读数，并比较两次测量结果，认识合理选择量程的必要性。提示：1）在不高出最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，关于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精准；2）在不能够估计被测电流大小的情况下，可先用最大的量程试触，依照情况采用合适的量程。板书设计13.3怎样认识和测量电流一、什么是电流1电流的方向2活动比较电流的强弱3常有的一些电流值二、怎样测量电流1认识电流表2电流表的使用3用电流表测量电流授课检讨经过与水流的类比使学生认识电流，认识电流是有方向、有强弱的。经过对一些家电用器电流值的介绍，让学生认识电流强弱的含义；经过阅读电流表的使用说明书，让学生认识使用说明书的作用，为他们在生活中能依照使用说明书操作家用电器打下基础；

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