安徽省铜都双语学校2013年七年级数学下册根平方训练导学案综述

1、安徽省铜都双语学校2013年七年级数学下册根平方训练导教课方案综述安徽省铜都双语学校2013年七年级数学下册根平方训练导教课方案综述3/3安徽省铜都双语学校2013年七年级数学下册根平方训练导教课方案综述铜都双语学校自主发展型人本跨界大讲堂数学学道根平方训练（一）导教课方案训练主题：1.算术平方根、平方根的见解及其有关性质与运算2.立方根的见解及其有关性质与运算训练内容：平方根和立方根（教材P40-52页内容）察看形式：关闭式检测训练不指导、不讨论、不剽窃（独立达成50min、互批10min）板块一：训练主题：算术平方根（2*5+9=19）见解回首算术平方根的见解：算术平方根的性质：基础过关1

2、.以下说法正确的选项是（填序号）4是8的算术平方根-a没有算术平方根5是5的算术平方根（-2）2的算术平方根是-22.假如一个数有算术平方根x，那么这个x必定是数。3.若1.721.311,x0.1311，则x=。4要使a4存心义，则a的取值范围是（）A.a0B.a0C.a-4D.a-45.以下式子中没心义的是（）A.-5B.(1)2C.0D.7发展提高求以下各式的值:(2)28117(1)0.16(2)（3）9板块二：训练主题：平方根（2*7+12=26）见解回首平方根的见解：开平方的见解：基础过关1.若一个数的平方是2，则这个数是。2.若x52，则x=.3.的算术平方根等于它的自己，的算术

3、平方根等于它的相反数.114.若x2=(2)2,则x=;若x2=(-2)2，则x=.5.已知a,b是连续整数，a13b,则a=,b=,因此13的整数部分是，13的小数部分是.625的平方根是，0.0625=7.假如a的平方根是3，则a是（）A.9B.9C.81D.81发展提高求以下各数的平方根16（1）81（2）9（3）（-2）2铜都双语学校自主发展型人本跨界大讲堂数学学道19（4）106（5）116（6）132-122发展提高若x2=4，y2=9，且xy，求x-y的平方根.板块三：训练主题：平方根的简单运算(2*3+6+3x4+5=29)基础过关总结反省：1、见解掌握（我会，我不会）基础过关

4、（我会，我不会）发1.一个正整数x的两个不一样样的平方根是2a-3和5-a，则a的值是.展提高（我会，我不会）2.若m-4没有平方根，则m的取值范围应是.板块四:训练主题：立方根(6+8+2x4+6=26)3.与10-2最凑近的两个数是见解回首立方根的见解：（）开立方的见解：A.1和2B.2和3C.3和4D.4和5基础过关4求以下各式的x的值1.若m是64的立方根，则m的立方根是（1）x230(2)(2x1)292.-8的立方根与4的算术平方根的和是373.若3a=-8，则a的值为.5化简4.求以下各数的立方根（1）(11)21031（1）-125（2）227（3）-8（4）01(12)23.求以下各式中x的值（2）13（1）（x2）3=8（2）64x3+27=0（3）13252铜都双语学校自主发展型人本跨界大讲堂数学学道发展提