部编版语文五年级上册第4单元达标检测卷课件

1、第四单元达标检测卷(时间:80分钟满分:100分)第四单元达标检测卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。(33分)1.用“”给汉字选择正确的拼音。(3分)恃(shch)擞(shsu)履(lf)喑(ynn)摧毁(chucu)艇(tngtng)一、积累与运用。(33分)2.读拼音,写字词。(5分)(1)古代j( 祭 )祀的时候,经常会用到很多的xn( 熏 )香。(2)他一口气qin( 潜 )到了深yun( 渊 )里,把大家都吓坏了。(3)在被qn l( 侵略 )者xio hu( 销毁 )证据之前,圆明园曾经有着非常hu hung( 辉煌 )的历史。2.读拼音,写字词。(5分)3.给句中

2、加点的汉字选择正确的含义。(2分)(1)万马齐喑究可哀(A)A.沉默B.嘶鸣C.奔跑(2)天戴其苍,地履其黄(C)A.覆盖B.显示C.踩,踏3.给句中加点的汉字选择正确的含义。(2分)4.词语综合训练。(3分)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。(1)“统统”一词是意思和下面(C)句中加点词一样。(2分)A.今天到达现场的人,统共不到一百人。B.如果要想获得胜利,我们的行动就要听从领队统一的指挥。C.这里的东西太旧了,全部都要换成新的。(2)这句话中表示动作的词语“掠走”,写出了侵略者的凶狠和贪婪。(1分)4.词语综合训练。(3分)5.补全词语,并完成练习。(8分)举世闻(名)诗情(画)意声

3、(名)远扬民不聊(生)(奇)珍异宝众星(拱)月(1)上面词语中,意思相近的一组是举世闻名和声名远扬。(2)含有贬义的词语是民不聊生,它的意思是指老百姓无以为生,活不下去。(3)任选两个词写一句话。示例:这次展出的奇珍异宝非常的精美,其中就有举世闻名的“非洲之星”。5.补全词语,并完成练习。(8分)6.句子练习。(7分)(1)给下面的句子加上标点符号。(3分)它的果实埋在地里(,)不像桃子(、)石榴(、)苹果那样(,)把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上(,)使人一见就生爱慕之心(。)(2)“无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。”句子运用的修辞手法是(B)(2分)A.排比B.

4、比喻C.拟人用这种修辞手法写一句话。(2分)示例:她穿得毛毛的,就像一只胖胖的小兔子。6.句子练习。(7分)7.课文回顾。(5分)(1)对于圆明园的毁灭这篇文章的说法,错误的是(C)(2分)A.圆明园不但有幻境般的风景,而且还是一座博物馆、艺术馆。B.英法联军对圆明园的毁灭是毁灭性的。C.圆明园里有很多西洋的珍贵历史文物。7.课文回顾。(5分)(2)补全诗句,并和它的作者连一连。(3分)王师北定中原日,。林升,直把杭州作汴州。龚自珍我劝天公重抖擞, 。陆游家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉不拘一格降人材(2)补全诗句,并和它的作者连一连。(3分)家祭无忘告乃翁 二、阅读与理解。(33分)(一)课内

5、片段阅读。(11分)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。二、阅读与理解。(33分)1.词语解释。(4分)故:所以雄于:在称雄2.这段文字采用的修辞手法是(C)(2分)A.对比B.递进C.排比3.画出这段话的中心句。(3分)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。4.从这段话中,你懂得了什么?(3分)示例:青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要。1.词语解释。(4分)(二)课外赏析。(22分)亚洲有我,中国有我我永远也忘不了,2000年11月的法

6、国里昂室内田径大奖赛。那次比赛,有6名选手进入了60米栏的决赛,我在第5道。发令枪响,起跑,发力。奔跑中,我隐约听到身旁有几声异响,直觉告诉我,有人摔倒了。我当时无暇顾及,冲过终点后,才听师父说,原来第6道的美国选手,在第一个栏就摔倒了。这时,我和他不约而同地向巨大的电子屏幕望去,想看看这次究竟跑了多少时间,但屏幕上显示出的一切让我和师父目瞪口呆:“第五道,刘翔,没有成绩!”(二)课外赏析。(22分)我一下子就傻了:“摔倒的不是美国选手吗?怎么我被取消成绩了?”师父跑到裁判那里去交涉,但裁判一口咬定是我摔倒了。这真是个天大的笑话!那一刻我感到的只有愤怒!裁判那略带不屑的眼神已经证明了一切:在他

7、看来,中国人,甚至黄种人,是不可能在这个项目上取得好成绩的,更别说第三名了,所以摔倒的肯定是中国人。我一下子就傻了:“摔倒的不是美国选手吗?怎么我被取消成绩了?那次比赛是没有电视转播的,我有什么证据证明摔倒的不是我?还好,师父很早就养成了自带摄像机,拍下比赛过程的习惯。通过摄像机,一切真相大白,裁判红着脸向我道歉。我并没有过分责怪他,但这件事对我的触动很深:凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低?我刘翔以后一定会证明给你们看,黄种人绝不会比别人差!这一幕一直印在我脑海里,雅典夺金之后,我激动地说:“亚洲有我,中国有我!”那次比赛是没有电视转播的,我有什么证据证明摔倒的不是我?还好1.联系上

8、下文理解词语意思。(2分)无暇顾及:指“我”根本没有时间来注意身边谁摔倒了。不屑一顾:指那位裁判的眼神极端轻视,认为肯定是“我”摔倒了,这个成绩根本不可能是“我”创造的。 2.“我”和教练因为什么目瞪口呆?(C)(2分)A.因为“我”这次的成绩很好。B.因为“我”旁边那个美国人没有成绩。C.因为大屏幕上竟然显示“我”没有成绩。1.联系上下文理解词语意思。(2分)3.根据短文内容填空。(6分)(1)裁判为什么一口咬定是“我”摔倒了?用“”画出来。“我”从裁判的不屑一顾的眼神也能看出来,这说明裁判 在这个项目上非常瞧不起黄种人 。在他看来,中国人,甚至黄种人,是不可能在这个项目上取得好成绩的,更别

9、说第三名了,所以摔倒的肯定是中国人。3.根据短文内容填空。(6分)(2)最后,教练用自己的微型摄像机让一切真相大白。这件事给了“我”哪些感触?用“”画出来。通过这些语句你能够看出什么?凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低?我刘翔以后一定会证明给你们看,黄种人绝不会比别人差!看出“我”要用自己的实力向世界证明“黄种人在这个项目上也行”的决心。(2)最后,教练用自己的微型摄像机让一切真相大白。这件事4.根据短文内容回答下面问题。(4分)(1)“我”通过什么向世人证明了“亚洲有我,中国有我”?(2分)雅典夺金。(2)请你谈谈对“亚洲有我,中国有我”的理解。(2分)示例:在这个项目上“我”代表中国,甚至整个亚洲向世界证明,“我们”能行!5.从田径大奖赛事件到成功证明自己的过程中,“我”的心理经历了哪些变化?(3分)惊讶愤怒激动4.根据短文内容回答下面问题。(4分)6.短文最后一个自然段在结构上的作用是(B)(2分)A.总结全文B.点明主题C.突出中心7.你还知道哪些为国争光的人物?将他们的故事选择一两个写下来。(3分)示例:射击运动员许海峰是我国奥运会历史上的首位冠军得主,实现中国奥运史上金牌“零”的突破。从教后,他带选手获得了两枚奥运会金牌。他是名副其实的金牌运动员和金牌教练。6.短文最后一个自然段在结构上的作用是(B)(2分)三、表达与习作。(33分)1.口语交际。(3分)我