苏教版小学科学四年级下册 探究实验

1、苏教版小学科学四年级下册实验探究一、温度计的使用方法：.用拇指、食指和中指捏住温度计上端。.将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。.待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上外表保持水平。注意：温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。二、酒精灯的使用方法.翻开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃泗精灯。.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。.加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。三、探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律实验材料：玻璃温度计、烧杯、铁架台、秒表实验步骤：.安装好测温装置。.每隔2分钟记录一次水温，

2、连续记录6次。.把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。四、研究固体的热胀冷缩实验材料：固体热胀冷缩演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验步骤：L铜球穿过铁圈.给铜球加热，不能穿过铁圈.把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。五、研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验步骤：L细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口.往瓶里加红颜色的水.把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。.往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。六、研

3、究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验步骤：.把气球套在平底烧瓶口。.把烧瓶放在热水中，观察现象。.把烧瓶放在冷水中，观察现象。实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。七、水蒸气遇冷实验实验材料：铝箔纸、玻璃杯、酒精灯、温水、烧杯实验步骤：.用铝箔纸包住装有温水的烧杯口，在铝箔纸上开个小洞。.用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。.在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。实验现象：实验中，在玻璃棒上出现了流下来的水滴。八、模拟帆船进港和出港实验材料：实验演示仪、模型小船实验步骤：.将实验演示仪的“海面”调整为平直状态，在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别 做上记号。

4、负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船，负责观察的学生 记录三个记号出现的先后顺序。.将实验演示仪的“海面”调整为弯曲状态，重复第一步。实验结论：地球不是平面的，而是球形的。九、模拟环形山的形成实验器材：托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。实验步骤：.在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。.从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。.再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。实验结论：月球上的环形山主要由陨石撞击形成。十、模拟月球的公转，观察“月相”的变化实验材料：台灯、排球等。实验步骤：.拉上窗帘,关上顶灯,翻开台灯并放在教室中央。.手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。.原

5、地转动身体,让球一直保持在身体的前方。.观察球面受光的情形。实验结论：月相之所以会产生，是由于日、地、月三者之间的位置关系发生变化, 由于月球本身不透明，其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。随着日、地、 月三者位置关系的变化,我们从地球上会看到月球明亮的区域大小发生改变。H一、测量太阳高度角实验材料，量角器、长棉线实验步骤：.一名同学背对太阳站定。.在人影前端与头顶之间拉直一根线。.测出线与地平面的夹角角度。十二、物体影子变化的模拟实验实验材料：手电筒、铅笔实验方法：.用手电筒照射一支竖立的铅笔,观察它的影子。.改变照射的方向和高度,观察铅笔的影子有什么变化。.试试在什么情况下,影子会不见。

6、实验现象：改变照射的方向，铅笔的影子的方向也会随之变化。改变照射的高度，手电筒越高，影子越短；手电筒越低，影子越长。十三、把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？实验材料：蚕豆种子、玻璃瓶、纱布、水实验步骤：.选几颗蚕豆种子放在水中浸泡几小时。.向瓶内倒水，使水位到达1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。.将种子摆放在纱布和瓶壁之间,有正放的,有倒放的,有横放的。把瓶子放在温 暖的地方。.几天以后,观察种子的萌发情况。结论：种子在萌发时，根向下生长，芽向上生长。十四、葵花子埋在多深的土里可以出苗？实验材料：葵花籽、土壤、花盆、直尺、小木牌实验步骤：选择10多粒差不多大小的葵花子,放在水中浸泡半天。2粒葵花子为一组,尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。把坑填平，做好深度标记。10天后,观察哪些深度的种子发芽了，哪些没有发芽。结论：一般来讲，葵花子出苗土深是由葵花子的长度、土壤硬度等因素决定的, 通常情况下，土深超过4厘米，葵花子就很难出苗。十五、摆的快慢与什么因素有关？实验材料：铁