福建省永安市一中2022年高一物理第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、在国际单位制中，规定了七个物理量为基本物理量，其中力学物理量有三个。下列各组物理量单位中属

2、于基本单位的是（）A.kg和NB.N和sC.m/s和JD.kg和m2、明朝谢肇的五杂组中记载:“明姑苏虎丘寺庙倾侧,议欲正之,非万缗不可一游僧见之,曰:无烦也,我能正之”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身,假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,则木楔两侧产生推力N的大小为( )A.B.C.D.3、甲、乙两辆汽车在同一平直的公路上做直线运动，t0时刻同时经过公路旁的同一个路标如图所示为描述两车运动的vt图像，下列说法正确的是A.在 010 s内两车运动方向相反B.在 1020 s内两车距离逐渐增大C.在 t10 s时两车在公路上相

3、遇D.在 515 s内两车的位移相等4、某质点做直线运动的图象如图所示，由图可知这个质点的运动情况是( )A.前5s质点静止B.515s内质点做匀加速运动，加速度为C.1520s内质点做匀减速运动，加速度为D.15s末质点离出发点最远，20s末质点回到出发点5、五个质量相等的物体置于光滑水平面上，如图所示，现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于（ ）A.FB.FC.FD.F6、如图为中国的太极图，其中大圆的半径为R，圆心在O点（图中未画出），AC和BD是直径；中央“s”型部分由两个半径均为0.5R的半圆组成，某人晨练时自A点出发，既可以经B、C、O回到A，

4、也可以经B、C、D回到A。下列说法中正确的是A.经B，C、O回到A，此人经历的路程是B.经B、C、O回到A，此人的位移是2RC.经B、C、D回到A，此人的位移是D.经B、C、D回到A，此人经历的路程是7、固定在水平面上的光滑半球的半径为R，球心O的正上方固定一个光滑的小定滑轮，细线的一端绕过定滑轮，今将小球从图示位置缓慢地拉至B点，在小球到达B点前的过程中，小球对半球的压力N，细线的T拉力大小变化情况正确的是A.N不变B.N变小C.T变小D.T变大8、质量为m的A球和质量为2m的B球之间连接一个轻质弹簧，放在光滑的水平地面上A紧靠墙壁，如图所示，今用恒力F作用于B球并向左挤压弹簧，达到静止状态

5、时，突然将力撤去，撤去力F的瞬间 ( )A.A球的加速度为B.A球的加速度为零C.B球的加速度为D.B球的加速度为零9、如图所示，A、B两物体的质量分别为和，B放在光滑的水平桌面上，不计绳重和摩擦，重力加速度为轻轻释放A后（）A.绳子中的拉力大小为B.两物体的加速度均小于C.物体A处于失重状态D.物体B处于超重状态10、如图，质量分别为mA、mB的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则（）A.A物体受力的个数可能为3B.B受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下C.力F增大（A、B仍静止），A对B的压力也增大D.力F增大（A、B仍静止），墙壁对B

6、的摩擦力也增大11、甲、乙两物体在同一直线上，同时由同一位置向同一方向作直线运动，其 vt 图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A.开始阶段乙运动在甲的前面，20s 后乙落在甲的后面B.40s末乙追上甲C.20s末乙追上甲，且甲、乙运动速度相等D.乙在追甲的过程中，20s末两物体相距最远12、如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止。已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为，则()A.物体B受到的摩擦力可能为零B.物体B受到的摩擦力为mAgcosC.物体B对地面的压力可能为零D.物体B对地面的压力为mBgmAgsin二填空题(每小题6

7、分，共18分)13、如图甲所示为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。(1)在用打点计时器研究小车匀变速运动实验中，记录的纸带如图乙所示，图中两计数点间有四个点未画出。已知打点计时器所用电源的频率为，则小车运动的加速度a=_，打P点时小车运动的速度v=_。电网中交变电流的频率一般为，但由于某种干扰变为（即打点周期比0.02s略小），而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）(2)平衡小车所受阻力的操作：取下_，把木板不带滑轮的一端垫高；接通电火花计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动。如果打出的纸带如图乙所示，则应_（选填“减小”或“增大”）木板的

8、倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹_为止。如图丙所示为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系时所得的实验图像，横坐标m为小车上砝码的质量。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_。14、如图是某同学用来研究“小车加速度与外力关系”的实验装置,轨道上的 A、B点各固定一光电门,将连接小车的细线跨过滑轮系住小的码,在C点释放小车,测出小车上遮光片通过光电门 A、B的避光时问分别为t,、t2 ,遮光片从A到B点的运动时间为t; (1)若遮光片的宽度为 d,则小车经过光电门A时的瞬时速度VA=_;小车经过光电门B时的瞬时速度VB

9、=_小车的加速度 a=_(2)在该实验中,下列操作正确的是_A.连接小车的细线要与轨道平行B.要保持小车质量不变C.轨道一定要保持水平D.把所悬挂的钧码的总重量当成细线对小车的拉力大小,可以任意添加钧码来改变拉力（3）该同学在实验时保持轨道水平,测量多组 a、F(大小为所挂钧码的总重量) 值,并作出a- F关系图像,则图像可能是下列中的_A. B.C. D.15、如右图所示，在做“探究合力的方法”的实验中，两个弹簧测力计分别钩住两细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时，需记下_的位置、两弹簧测力计的示数、描下_；再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达到位置_，再记

10、下弹簧测力计的示数，描下_三计算题(22分)16、（12分）如图所示，质量为1 kg的小球套在一根足够长的固定直杆上，杆与水平方向成=37角，球与杆间的动摩擦因数=0.5。小球在大小为20 N，方向竖直向上的拉力F作用下，从距杆的底端0.24 m处由静止开始沿杆斜向上运动，经过1 s后撤去拉力F（g取10 m/s2，sin 37=0.6，cos 37=0.8）。求：（1）撤去拉力F前，小球沿杆上滑的加速度大小；（2）小球从开始运动直至滑到杆的底端所需的时间。17、（10分）滑雪者为什么能在软绵绵的雪地中高速奔驰呢？其原因是白雪内有很多小孔，小孔内充满空气当滑雪板压在雪地时会把雪内的空气逼出来，

11、在滑雪板与雪地间形成一个暂时的“气垫”，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦然而当滑雪板对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过某一值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大假设滑雪者的速度超过4 m/s时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由10.25变为20.125一滑雪者从倾角为37的坡顶A由静止开始自由下滑，滑至坡底B(B处为一光滑小圆弧)后又滑上一段水平雪地，最后停在C处，如图所示不计空气阻力，坡长为l26 m，g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8求：（1）滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化经历的时间；（2）滑雪者到达B处的速度；（3）滑雪者在水平雪地上运动的最大距离参考答案一、

12、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】力学基本单位有三个，分别是长度单位、质量单位、时间单位，故ABC错误，D正确。故选D。2、C【解析】选木楔为研究对象，木楔受到的力有：水平向左的F和两侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力，由于木楔处于平衡状态，所以两侧给木楔的斜面垂直的弹力与F沿两侧分解的力是相等的，力F的分解如图：则有：，解得：，故C正确，ABD错误3、D【解析】t=0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，根据速度大小关系分析两车之间距离如何

13、变化根据速度图象的“面积”表示位移，判断位移关系【详解】A010s内，两车的速度均为正值，可知方向相同，选项A错误；B C在 010 s内，乙的速度大于甲的速度，两者之间的距离逐渐增大，1020s内，甲的速度大于乙的速度，两者之间的距离又逐渐减小，可知在t=10s时，两车相距最远故BC错误；D由图象可知，在515 s内，两图线与时间轴围成的面积相等，两车的位移相等，故D正确；故选D【点睛】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移4、C【解析】前5s内质点速度不变，故做匀速直线运动，A错误；图像的斜率表示加速度，5s15s内质点做匀加速运

14、动，加速度为，15s20s内质点做匀减速运动，加速度为，B错误C正确；速度的正负表示运动方向，过程中速度恒为正，即20s内物体一直沿正方向运动，故物体的位移一直在增大，20s末离出发点最远，D错误；【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移5、C【解析】先对整体运用牛顿第二定律求出整体的加速度，再对前2个物体运动牛顿第二定律即可【详解】设每个物体的质量为m，对整体运用牛顿第二定律得：对前2

15、个物体运用牛顿第二定律得：解得：故选C【点睛】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，主要整体法和隔离法的应用6、A【解析】A经B，C、O回到A，此人经历的路程是，选项A正确；B经B、C、O回到A，此人的位移是0，选项B错误；C经B、C、D回到A，此人的位移是0，选项C错误；D经B、C、D回到A，此人经历的路程是，选项D错误；故选A。7、AC【解析】小球在绳A的拉力作用下A点缓慢运动的过程中可视为小球受力平衡，对小球进行受力分析，根据平衡可以求出小球拉力和支持力大小的变化【详解】在小球被拉升过程中对小球进行受力分析，小球受重力、半球面对小球的弹力和绳对小球的拉力，小球在三个力作用下缓慢滑向半球顶

16、点，可视为小球在运动过程中受力平衡，即小球受重力、支持力和绳拉力的合力为零如图，作出小球的受力示意图，由图可知：因为小球所受合力为零，故小球所受重力mg、半球对小球的弹力F和绳对小球A的拉力T可以构成一个闭合的三角形，如图可知，三个力构成的三角形与图中由绳AC、顶点高度CO及半球半径AO构成的三角形ACO始终相似，故有：，由于小球在上拉的过程中，CO和AO的长度不变，AC减小，在力中由于重力不变，所以根据相似比可以得出：小球的拉力T变小，半球对小球A的支持力N不变，绳对小球A的拉力T变小，故AC正确，BD错误【点睛】根据相似比可以轻松得出小球的受力大小的变化情况8、BC【解析】先分析将力F撤去

17、前弹簧的弹力大小，再分析将力F撤去的瞬间两球所受的合力，根据牛顿第二定律求解加速度；【详解】力F撤去前弹簧的弹力大小为F，将力F撤去的瞬间，弹簧的弹力没有变化，则A的受力情况没有变化，合力为零，即A的加速度为零；而B的合力即为弹簧的弹力，其大小等于F，根据牛顿第二定律得到B球的加速度为，故选项BC正确，AD错误【点睛】瞬时问题是牛顿定律应用典型的问题，一般先分析状态变化前弹簧的弹力，再研究状态变化瞬间物体的受力情况，求解加速度，要抓住弹簧的弹力不能突变的特点9、BC【解析】ABA落地前，对于B，取水平向右为正，对于A，取竖直向下为正，根据牛顿第二定律得：联立两式解得：故A错误，B正确CD物体A

18、的加速度方向向下，所以A处于失重状态，B竖直方向加速度为0，不是超重也不是失重，故C正确，D错误10、AC【解析】隔离A物体，受受重力、B对A的支持力和外力F，三个力作用；若AB间存在静摩擦力，则有：A受四个力，A正确，将AB看做一个整体，整体在竖直方向上受到重力和摩擦力，所以墙对B的摩擦力方向只能向上，B错误；若F增大，则F在垂直B斜面方向的分力增大，所以对B的压力增大，C正确；先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：，因此当水平力F增大，墙壁对B的摩擦力仍不变，D错误考点：考查了共点力平衡条件的应用11、BD【解析】ABC由图知，开始阶段甲的速度大于乙的速度，20s后乙的速度大于甲的

19、速度，而甲、乙两物体同时由同一地运动，在40s末甲乙两物体面积（位移）相同，此时相遇，所以在0-40s内甲一直在乙的前面故AC错误, B正确D前20s内甲物体速度大、乙的速度小，所以两物体间的距离逐渐增大，20s-40s内，物体乙速度大，两物体间距减小，故20s两物体相距最远，故D正确；故选BD考点：v-t图像；追击及相遇问题12、BD【解析】以物体A为研究对象，由二力平衡可知，绳子的拉力等于A的重力mAg；A物体B在绳子拉力作用下有向右运动的趋势而保持相对于地静止，地面对B一定有静摩擦力，故A错误；B以B为研究对象，分析受力，作出受力图如图所示。根据平衡条件得，物体B受到摩擦力物体B受到的支

20、持力又得到，故BD正确；C物体B受到地面的摩擦力不零，则物体B对地面的压力一定不为0，故C错误。故选BD。二填空题(每小题6分，共18分)13、 (1).0.8 (2).0.25 (3).偏小 (4).钩码 (5).减小 (6).间隔相等 (7). (8).【解析】(1)1由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为T=0.1s，根据运动学公式得x=aT2 2根据匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，求出点迹间距为2.10cm的中间时刻的瞬时速度 根据运动学公式v=v0+at得vp=v0+a=0.25m/s3工作电压的频率变为51Hz，则周期变小，由x=aT2

21、，知a变大，若仍然按照T不变计算，显然计算出的加速度值比真实值偏小。(2)456平衡摩擦力时，应不挂钩码，打出的纸带如图丁所示说明小车加速运动，故应减小倾角，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止。78设小车的质量为m，则有F=（m+m）a变形得所以图象的斜率为所以小车受到的拉力 图象的截距解得小车的质量14、 .（1）， .， .； .（2）AB .（3）BD【解析】（1）应用速度公式求出小车经过光电门时的速度，然后应用加速度的定义式求出加速度（2）探究加速度与力的关系应控制小车质量不变，实验前要把轨道一端垫高平衡摩擦力，当钩码质量远小于小车质量时小车受到的拉力等于钩码的重力，根据实验注意事项分析

22、答题（3）轨道水平，没有平衡摩擦力，小车受到的合力小于钩码的重力，在小车质量一定时加速度与合力成正比，分析图示图象答题【详解】（1）小车经过两光电门时的速度分别为：vA=，vB=，小车的加速度：；（2）为使小车受到的拉力等于钩码重力，连接小车的细线要与轨道平行，故A正确；探究加速度与力的关系，要保持小车质量不变，故B正确；实验前要平衡摩擦力，应把轨道一端适当垫高，轨道不能保持水平，故C错误；当钩码质量远小于小车质量时可以近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力，实验过程中钩码质量不能太大，故D错误；故选AB；（3）在实验时保持轨道水平，实验前没有平衡摩擦力，小车受到的合力小于钩码的重力，a-F图象

23、在横轴上有截距，在小车质量一定时，加速度与合力成正比，a-F是一条倾斜的直线，当钩码质量较大时小车受到的拉力明显小于钩码重力，a-F图象发生弯曲，由图示图象可知，BD正确，AC错误；故选BD【点睛】本题考查了实验数据处理与实验注意事项，理解实验原理、知道实验注意事项是解题的前提与关键；掌握基础知识、应用加速度定义式、分析清楚图示图象即可解题15、 .O点 .两细绳的方向 .O .细绳的方向【解析】明确该实验的实验原理，了解具体实验步骤以及具体的操作，尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向【详解】如图所示，在做“探究合力的方法”的实验中，两个弹簧测力计分别钩住两细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时，需记下O点的位置、两弹簧测力计的示数、描下两绳的方向；再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达到位置O点，再记下弹簧测力计的示数，描下细绳的方向【点睛】在“探究合力