念奴娇赤壁怀古课件

1、关于苏轼 苏轼，字_号_，眉山人(今四川眉山县) ，_时期文学家，_之一。与父_弟_合称为“三苏”。诗歌方面和_并称_”，词方面和_并称“_”。书法方面和_ _ _并称“宋四家”。 子瞻 东坡居士 北宋 唐宋八大家 苏洵 苏辙 黄庭坚 苏黄 辛弃疾 苏辛 黄庭坚 米芾 蔡襄作者生平、写作背景苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。解释词语在句中的意思1、千古风流人物。2、人道是，三国周郎赤壁。3、卷起千

2、堆雪。4、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。5、故国神游。6、一尊还酹江月。1、优秀、杰出2、人们说那里是3、浪花 4、战船 5、在想象游历6、祭奠时把酒浇在地上或水上。 7、文言句式：多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。念奴娇.赤壁怀古大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰

3、、寄托哀思、托古讽今等目的。研读诗词提问：1.词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。豪迈奔放 字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白角度形色声形 修辞夸张 比拟 比喻 基调宏伟、 壮阔、气势磅礴、壮美如画 小乔初嫁：年纪年轻得意 雄姿英发：外貌俊朗非凡 羽扇纶巾：气质儒雅倜傥 谈 笑 间： 个性自信从容 樯橹灰飞烟灭：才能破敌奇功作者是怎样刻画周瑜的？“人生如梦，一尊还酹江月”这句有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。你认为那一种是对的？ 作业布置1、背诵并默写2

4、、请以“我心目中的苏轼”为题， 写一篇800字的文章。（可参考苏轼的赤壁赋及其他文章）思考讨论6、有人认为：“人生如梦”两句，“貌似超脱，实是无可奈何的感叹，思想是消极的，同前面的追慕古人的逸气豪情放在一起，说明作者思想上是矛盾的。”你是否赞同这种观点？2、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？ 所忆 周郎雄姿英发 风流潇洒 才华横溢 所慨 自己功业无成 早生华发 人生如梦 对比人物外貌际遇基调周瑜苏轼早生华发英俊儒雅幸福美满 功成名就屡遭不幸 功业未成奋进感伤借怀古来抒发自己功业未成的感慨。 5、作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？作者在词的下片赞颂周瑜非凡的胆略的目的是什么？ 精彩鉴赏示例：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”陡立的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，一望无际的江面上涌起了千万堆奔腾澎湃的雪浪。（先解释内容，再分析评价）这是何等壮观的奇景呀！寥寥几句，就把读者带入一个惊心动魄的奇险境界