江苏省中考英语重点题型专项练习

1、江苏省中考英语要点题型专项练习江苏省中考英语要点题型专项练习江苏省中考英语要点题型专项练习题型一：方框选词型Passage1tellmonthIwaithappysmellsuddentakeweeklearnIboughtajasmine(茉莉花)plantformyoffice.WhenIboughtit，Iwas1itwouldbloom(开花)andthesweetsmellwouldfillmyoffice.Ihaveplanteditfortwo2，andIlookedatiteveryday，buttherewerentanyflowersorpleasantsmell.Iwas

2、not3，soIgavetheplanttomyfriendLinda.Oneday，anotherfriendMarycalledmeandinvitedmetoheroffice.WhenIwalkedin，herjasmineflowerssurprisedme.Ireachedouttotouchtheflowers.Marycutsomeandgavethemtome.Icouldn4them.Surroundedbythesweetsmellofonlyahandfuloftheseflowers，I5understoodsomething.Maryboughtherplantth

3、esametimeIdid.It6ayearforherjasminetobloom.Iwassoimpatientfor7tobloom.Regretfully，Igaveitaway.Inawaymylifeislikethejasmineplant.Ineedto8itpatientlyandletthingshappen.第1页/共36页LastSundayLindatoldmethatshewasgoingabroadthenext9.Beforesheleft，shereturnedtheplanttome.ThistimeIamgoingtowait.Ihave10thatwhe

4、nwewantsomethinginourlife，wehavetobepatient.Iamslowlylearningtohavethatpatiencetowaitformyjasminetobloom.【要旨粗心】本文为一篇记述文。文章表达了作者买了一株茉莉花位，因为赏花心切，缺乏耐心，两个月后没等到花开就送人了。一位朋友与她同时买花，其花一年后绽放，美丽喜人，芳香四溢，让她敬羡心仪。作者从中悟出了一个深刻的道理：凡事都有其发展规律和过程，只有专心等候，才能享受花开；只有耐得住孤独，才能守得住繁荣。【词汇分析】tellv.告诉tells(动词单三形式)told(过去式/过去分词)tel

5、ling(此刻分词/动名词)monthn.月months（复数）pron.我(人称代词主格)me(人称代词宾格)my(形容词性物主代词)mine(名词性物主代第2页/共36页词)myself(反身代词)waitv.等候waits(动词单三形式)waited(过去式/过去分词)waiting(此刻分词/动名词)happyadj.快乐的，快乐的happier（比较级）happiest（最高等）smellv.发出气味；闻到smells(动词单三形式)smelled/smelt(过去式/过去分词)smelling(现在分词/动名词)tosmell（动词不定式）suddenadj.忽然的suddenly

6、（副词）takev.买下；拿；取takes(动词单三形式)took(过去式)taken(过去分词)taking(此刻分词/动名词)totake（动词不定式）weekn.周；礼拜weeks(复数)learnv.学习；学会learns(动词单三形式)learned/(过去式/过去分词)learning(此刻分词/动名词)tolearn（动词不定式）1.told【分析】句意为：当我买它的时候，我_它会开花，并且香味会充满我的办公室。依据句意为和备选词汇可知此处表示我被告诉，选词tell，分析句子构造可知，主语和谓第3页/共36页语之间存在动宾关系，应用被动语态。故填told。months【分析】句意

7、为：我把它种了两个_，并且我每日都看它，但是它没有开花也没有宜人的香味。分析句子构造可知此处缺乏名词，再联合语境和备选词汇可知此处表示“两个月”，应用名词复数。故填months。happy【分析】句意为：我不_，所以我把植物（茉莉花）给了我的朋友琳达。依据前一句中“buttherewerentanyflowersorpleasantsmell以及后”半句“soIgavetheplanttomyfriendLinda可以看出我不快乐，was为系动词，后跟形容词作表语。故填happy。smelling【分析】句意为：我不由自主_它们。依据后一句中“Surroundedbythesweetsmell

8、ofonlyahandfuloftheseflowers可知此”处表示“我情不自禁闻它们”，couldnthelpdoingsth情.不自禁做某事，为固定用法。故填smelling。suddenly【分析】句意为：被但是一束花的花香包围，我_意会到了某些东西。分析句子构造可知此处缺乏副词修饰understood，分析语境及备选第4页/共36页词汇可知此处表示“我忽然意会到某些东西”。故填suddenly。took【分析】句意为：她的茉莉花_一年才开花。分析句意为可知此处表示开支，再联合句型结构可知应采用备选词汇中的take，且事情发生在过去，应用一般过去时。故填took。mine【分析】句意为

9、：关于_开花，我是这样的不耐心。依据句意为可知此处表示我对我的花没有耐心，选词I。分析句子构造可知，空格后没有名词，此处应用名词性物主代词指代“我的花”。故填mine。wait【分析】句意为：我需要耐心地_，让事情发生。依据句意为并联合备选单词可知此处表示“我需要耐心地等候”，选词wait。空格前为动词不定式符号to，此处应用动词原形。故填wait。week【分析】句意为：上周礼拜天琳达告诉我她下_要出国。依据句意为和备选词汇可知此处表示“礼拜”，由next可知此处应用名词单数。故填week。learned【分析】句意为：我在生活中当我们想要第5页/共36页某些东西时，我们必然要_有耐心。依据

10、句意为可知此处表示“学会”，备选词汇learn符合语境。因为此动作对此刻发生的事情产生影响，应用此刻达成时。故填learned。Passage2theycertaingoodyoungtreeuglyjudgetellcoverleafManyyearsago，therewasanoldmanwhohadfoursons.Hewantedhissonstolearnnotto1thingstooquickly.Sohetold2togoandlookatapeartree.Itwasfarawayfromhishome.Thefirstsonwentinwinter，thesecondinsp

11、ring，thethirdinsummer，andthe3soninautumn.Whenthesonscameback，theoldmanaskedthemtodescribewhattheyhadseen.Thefirstsoncomplainedthetreewas4withonlydrybranches.Thesecondsonsaidthetreewas5withbuds（芽；苞）andfullofhope.Thethirdsonsaidthetreewasfullofgreen6Theylookedsobeautiful，anditwasthemostwonderfulthingh

12、ehadeverseen.Theyoungestsonsaidthatthe7wasboweddownwithheavyfruits.It第6页/共36页wasfulloflifeandfulfillment(收获).Theoldman8explainedthatallofhissonswereright，buteachofthemhadseenjustoneseasonofthetree.He9themthattheycouldntjudgeatreeorapersonbyonlyoneside.“Ifyougiveupwhenits，winteryouwillmissthehopeofyo

13、urspring，thebeautyofyoursummer，andthefulfillmentofyourautumn.”saidtheoldman.Itistruethatweshouldnletthehardseasonbreakthehappinessoftheotherseasons.Nevergiveupduringthedifficultdaysand10timesaresuretocomesomeday.【要旨粗心】本文是一篇记述文。主要表达了一位老人让他的四个儿子分别在不一样样的季节观看同一棵梨树，他们得出了截然相反的结论。人生如树，也有春夏秋冬四时之分。树之四时皆有不一样样

14、，更况且人之四时呢？所以凡事不要急于下结论。【词汇分析】第7页/共36页theypron.他（她、它）们(人称代词主格)them(人称代词宾格)their(形容词性物主代词)theirs(名词性物主代词)themselves(反身代词)certainadj.必然的；无疑的certainly（副词）goodadj.好的better（比较级）best(最高等)youngadj.年青的，小的younger（比较级）youngest（最高等）treen.树；木材trees（复数）uglyadj.丑恶的uglier（比较级）ugliest（最高级）judgev.判断judges（动词单三形式)judge

15、d(过去式/过去分词)judging(此刻分词/动名词)tojudge（动词不定式）tellv.告诉；表达tells(动词单三形式)told(过去式/过去分词)telling(此刻分词/动名词)totell（动词不定式）coverv.覆盖covers(动词单三形式)covered(过去式/过去分词)covering(此刻分词/动名词)tocover（动词不定式）第8页/共36页leafn.叶子leaves（复数）judge【分析】句意为：他想让儿子们学会不要急于_事情。依据下文内容可知是“想让儿子学习不要急于判断事情”，judge符合语境，依据不定式符号to可知此处应用动词原形。故填judge

16、。them【分析】句意为：所以他叫_去观看一棵梨树。依据语境，他让儿子去观看梨树，“儿子”可用代词取代，他有四个儿子，应用复数形式they取代，因为跟在动词told今后，要用宾格形式。故填them。youngest【分析】句意为：大儿子冬季去，二儿子春季去，三儿子夏季去，_儿子秋季去。依据语境可知，本空应是指四儿子，也就是最小的儿子，联合备选单词可知此处应用young的最高等形式。故填youngest。第9页/共36页ugly【分析】句意为：大儿子诉苦说树很_，只有枯竭的树枝。本空跟在系动词was后应用形容词，大儿子是冬季看到的梨树，梨树只有枯竭的树枝，梨树必然很丑。故填ugly。covere

17、d【分析】句意为：二儿子说树_花蕾，充满了希望。依据语境可知二儿子是春季看到的梨树，梨树上全部是花蕾，充满活力。“全部是，充满”也可理解为“被覆盖”，联合备选单词可知cover符合语境，由by可知此处应用被动语态。故填covered。leaves【分析】句意为：三儿子说树上长满了绿色的_。三儿子是夏季看到的梨树，梨树上应全是绿色的叶子，选词leaf，此处应用复数形式。故填leaves。tree【分析】句意为：最小的儿子说_被累累硕果压弯了。依据句意为可知此处指的是那棵树，选词tree。此处特指那一棵树，应用名词单数。故填tree。certainly【分析】句意为：这位老人_讲解说儿子们说的都对

18、，但是他们每一个人看到的但是树第10页/共36页的一个季节。依据句意为和备选词汇可知certain符合语境，表示确立地说，此处应用副词修饰动词。故填certainly。told【分析】句意为：他_他们不可以仅凭一方面判断一棵树或一个人。分析句子构造可知此处缺乏谓语，应用动词，联合备选单词可知tell符合句意为，本文描绘的是过去的事情，用一般过去时。故填told。better【分析】句意为：困难的日子里不要放弃，_日子终有一天会到来。依据句意为可知此处表示美好的日子终将会到来，选词good，此处暗含比较，应用形容词比较级。故填better。Passage3differenthappytheyma

19、kebeginchangenoticewritebigoneWhenIwasintheseventhgrade，myschooldecidedtomakesome1becauseoffinancial(财务的)problems.Theschoolwouldmaketheclasses2，sotherecouldbefewerteachers.Weneededtowritedownthenamesofpeoplewewantedtobewith.I3downthenamesofall第11页/共36页myclosefriends.Ifoundoutthatnoneofmyclosefriends

20、wereinanyofmynewclasses.Also，mynewclassmateswerequite4frommyoldones.Ithoughttheywerentassmartasmyoldclassmates.Icouldntfindcommoninterestswith5.Astheyearwenton，Ibegantofeellonelyandenvy(忌妒)peopleinothergroups.Whycouldtheybewithalltheirfriends6?Later，Ifoundouttheydidnthavemanyfriendsatthe7.Theydmaden

21、ewfriendsintheirnewclasses.Idecideditwastimeformetomakenewfriends.I8thatthepeoplewithmanyfriendswereveryactive.Theyoftentalkedtoothers9，whileIwastooscaredtotalktoothersandhopedotherpeoplewouldtalktome.Withmyclassmateshelp，Imademanygoodfriendsandbecamehappier.Ifoundthat10friendsisveryeasyifyoucanacce

22、ptpeopleforwhotheyare，respectthem，andtalktothem.NowIfeelalothappierbecauseIhavemorefriends.【要旨粗心】本文是一篇记述文。主要表达了因为财务问题致使教师资源不足，学校决定分红大班授第12页/共36页课，作者被分到自己不熟习的班级，为此特别不开心，并忌妒其余的同学；今后在同学的激励和帮助之下，作者交到了很多好朋友也变得更为快乐。本文告诉我们，环境变了，要学会改变自己的心态，主动调整自己适应四周的环境变化。【词汇分析】differentadj.不一样的difference(名词)differently(副词)

23、happyadj.幸福的；高兴的happiness(名词)happier(比较级)happiest(最高等)happily(副词)theypron.他/她/它们them(宾格)their(形容词性物主代词)theirs(名词性物主代词)themselves反(身代词)makev.做；制作；使makes(第三人称单数)made(过去式/过去分词)making(此刻分词/动名词)tomake（动词不定式）beginv.开始begins(第三人称单数)began(过去式)begun(过去分词)beginning(此刻分词/动第13页/共36页名词)beginner(名词)tobegin（动词不定式）

24、changen.&v.变化；改变changes(名词复数/动词第三人称单数)changed(过去式/过去分词)changing(此刻分词/动名词)tochange（动词不定式）noticev.&n.注意到；通知notices(名词复数/动词第三人称单数)noticed(过去式/过去分词)noticing(此刻分词/动名词)tonotice（动词不定式）writev.写；书写；写作writes(第三人称单数)wrote(过去式)written(过去分词)writing(此刻分词/动名词)towrite（动词不定式）writer(名词)作家bigadj.大的bigger(比较级)biggest(最

25、高等)onenum.一first(序数词)第一once(副词)曾经changes【分析】句意为：我上七年级时，因为财务问题，学校决定做些_。change作名词，表示“变化”时是可数名词，所以接在some今后要使用复数形式。故填changes。第14页/共36页bigger【分析】句意为：学校决定使班级。分析上下文语境可知此处指变大，选词big，本句要使用比较级形式是因为这里是与本来的班级(人数)相比而言。故填bigger。wrote【分析】句意为：我_全部好朋友的名字。writedown表示“写下，记下”，为固定短语；本段文字的上下文内容均为过去时态，故使用write的过去式wrote。故填w

26、rote。different【分析】句意为：并且，我的新同学与我的老同学特别_。这里使用形容词different可以与后边的from搭配，组成bedifferentfrom，表示“与不一样样”。故填different。them【分析】句意为：我与_之间找不到共同的兴趣。介词后边接代词宾格，这里使用them来指代前面出现的名词newclassmates。故填them。happily【分析】句意为：他们为何能与他们所有的朋友_相处呢？此题使用副词形式的happily修饰前面的bewithalltheirfriends。故填happily。beginning【分析】句意为：今后我发现他们没有第15页

27、/共36页很多朋友。这里是依据前面的atthe固定搭配形式，得出此题的空处为beginning，表示“一开始，开初”之意。故填beginning。noticed【分析】句意为：我_有很多朋友的人都很主动。备选词汇中只有notice后可以接宾语从句，表示“注意到”之意，符合上下文。故填noticed。first【分析】句意为：他们常常_和他人发言。此题使用first是与后边的while句子的内容(我惧怕和他人沟通，希望他人先与我说话)进行比较。故填first。making【分析】句意为：我发现，假如你能接受他们，敬爱他们并与他们沟通，_朋友是很容易的。makefriends交朋友，为固定短语，此

28、处用动名词作主语。故填making。Passage4playdeepyouyoungownmemorystaymissgivecanWehadmovedfromCairotoMt.Vernon，awayfrommygrandmotherwhenIwaseightyearsold.I1herverymuch.Ialwaysknewthatshelovedme2.Itwas第16页/共36页somethingyoucouldfeelwith3heart.Shewouldletmedipmyfingersinthesugarbowl.Shewouldalsoletmesip(啜饮)thecoffee

29、fromhercup.Shealsohadavinegar(醋)bottlethatsathighonashelf.ItoldherthatIwantedto4it.Later，thebottlewas5tomeinabox.SherememberedwhatIsaid:loveislikethat.Iusedtospendalotoftime6withGrannywhenwelivedinCairo.Her7son，mydaddy，nolongerlivedwithus.Ididnttotseedadmuch，andIdidntknowifGrannygottoseehimveryoften

30、either.Buthewasherson，Iknewshelovedhim.Iwillrememberthatshesavedherpenniesinaglassjarforever.IamsureGranny8usethosepenniesherselfbutshesavedthemtogiveuswhenwecametovisit.Those9stillgivemewarmfuzzy(模糊的)feelingsondaysthatIneedthem.AGrannyslove10withagrandchild，downthroughtheyears，evenwhenthatchildbeco

31、mesagrandmaherself.EverytimeIseethepenniesIfeelitisthelovefrommyGranny.第17页/共36页【要旨粗心】本文是一篇记述文。主要表达的是作者与奶奶在一同时的点滴记忆的回想，表达了对奶奶的敬爱和之情。【词汇分析】playv.玩plays(第三人称单数)played(过去式/过去分词)playing(此刻分词/动名词)toplay（动词不定式）deepadj.深的deeply(副词)youpron.你/你们you(宾格)your(形容词性物主代词)yours(名词性物主代词)yourselves(反身代词)youngadj.年青的y

32、ounger(比较级)youngest(最高等)ownadj.自己的memoryn.记忆memories(复数）stayv.保持stays(第三人称单数)stayed(过去式/过去分词)staying现(在分词/动名词)tostay（动词不定式）missv.想念；错过misses(第三人称单第18页/共36页数)missed(过去式/过去分词)missing(此刻分词/动名词)tomiss（动词不定式）givev.赏赐gives(第三人称单数)gave(过去式）given（过去分词)giving(此刻分词/动名词)togive（动词不定式）canv.能，可以could(过去式)missed【分

33、析】句意为：我特别_他。分析句子构造可知此处缺乏谓语动词，依据第二段内容可知作者能记着和奶奶在一同的很多事情，联合备选词汇可知此处表示想念，要用一般过去时。故填missed。2.deeply【分析】句意为：我素来都知道她_爱着我。分析句子构造可知此处缺乏副词修饰动词loved，依据句意为及备选此处可知此处表示深深地，第19页/共36页要用deep的副词。故填deeply。your【分析】句意为：这是你可以用_心感觉到的。分析句子构造可知此处缺乏形容词修饰heart，依据句意为及备选词汇可知此处表示你的，要用you的形容词性物主代词。故填your。own【分析】句意为：我告诉她我想_它。由“wa

34、nttodosth.可知此”处填动词原形，由后文“祖母将瓶子送给我”及备选词汇可知此处表示“我想拥有”，own符合语境。故填own。given【分析】句意为：今后，瓶子在一个盒子里_了我。分析句子构造可知此处缺乏动词过去分词与was组成被动语态，依据句意为及备选词汇可知此处表示赏赐。故填given。6.playing【分析】句意为：当我们住在Cairo的时候，我常常花很多时间和奶奶。spendtimedoingsth.开支时间做某事，可知此处填动名词。结合句意为及备选词汇可知“play嬉戏”符合语境。故填playing。youngest【分析】句意为：她的_儿子，我的爸爸，不再和我们住在一同了

35、。分析句子构造可知第20页/共36页此处缺乏形容词修饰son，依据句意为及备选词汇可知此处表示最小的，要用young的最高等。故填youngest。could【分析】句意为：我相信祖母_自己用这些钱，但她老是存着这些钱，等我们来看她时给我们。use为原型，可判断出空处可填助动词或神态动词，联合备选词汇可知“can可以”符合语境，时态为一般过去时。故填could。memories【分析】句意为：这些_仍旧在我需要的日子里给我暖和的模糊感觉。分析句子构造可知此处缺乏名词做主语，依据句意为及备选词汇可知此处表示记忆，依据知识及谓语give可知要用复数形式。故填memories。stays【分析】句意

36、为：一个祖母的爱_一个孙儿，多年下来，即便那个孩子自己也成了祖母。分析句子构造可知此处缺乏谓语动词，习习用法：staywithsb.与某人呆在一同，主语AGrannyslove是单数，谓语用第三人称单数。故填stays。题型二：7选5复原短文型Passage1第21页/共36页EnglandisveryclosetoFrance.1WhenanEnglishpersonistravelinginFrance，whatdoesheneedtofollow?Hereissomeadvice.Neverrefuse.Youshouldneverrefuseaninvitationtoasociale

37、ventoranykindofoffer，evenifyoudontlike.Maybeitisstrangeforyou.2Foodandeatinghabits.AsanEnglishclerk，youareusedtoeatingyourpackedlunchquicklybeforeacomputerscreenintheoffice.3Theygotohavetheirrelaxingmealsanda2-hourbreak.Maybeyoualwayshavesupperat6p.m.，sohavingtowaituntil9p.m.canbequiteachallengefory

38、ourstomachbutitiscertainlyworthwaiting.AnotherthingaboutFrenchcultureoffoodanddrinksisthecoffeeculture.ButyouwillfindFrenchpeopleoftenhavecoffeeandslicesofhand-madecakewiththeiroldfriendsintheirwarmhomes.Iamsureyouwillalsoenjoythelifestyleverymuch.Greetings.5ButinFrance，peoplegreeteachotherwithtwoki

39、ssesonthecheek(面颊)whentheymeetforthefirsttime.第22页/共36页A.Theyhavetheircoffeeatdifferenttime.B.Japanesebowtoeachotherwhentheymeet.C.BecausethereisnopoliteBritishwayofsayingnoinFrance.D.However，therearemanyculturaldifferencesbetweenthem.E.Youhavebeenusedtodrinkingcoffeeinarestaurantquickly.F.ButinFran

40、ce，youwillfindthemleavetheirofficestorestaurants.G.Englishpeopleshaketheirhandswhentheymeetforthefirsttime.【要旨粗心】本文是一篇说明文。主要从饮食习惯、咖啡文化及会面礼仪等方面介绍了英国与法国的文化差别。【备选分析】第23页/共36页A.Theyhavetheircoffeeatdifferenttime.他们喝咖啡的时间不一样样。B.Japanesebowtoeachotherwhentheymeet.日自己会面时会相互鞠躬。C.BecausethereisnopoliteBritis

41、hwayofsayingnoinFrance.因为在法国没有礼貌的说不的方式。D.However，therearemanyculturaldifferencesbetweenthem.但是，它们之间有很多的不一样样。E.Youhavebeenusedtodrinkingcoffeeinarestaurantquickly.你很快会习惯在餐馆里喝咖啡。F.ButinFrance，youwillfindthemleavetheirofficestorestaurants.但是在法国，你会发现人们离创办公室去餐厅。G.Englishpeopleshaketheirhandswhentheymeetf

42、orthefirsttime.英国人首次会面时会握手。第24页/共36页D【分析】依据上下文可知，此处指英法两国固然离得很近，却有很多文化差别。分析备选项可知选D。C【分析】依据本段首句中的“Neverrefuse.可定”位到选项C，点明本段主题。应选C。F【分析】依据本段中提到的英法两国职工饮食习惯的不一样样可知F项符合此处语境。应选F。E【分析】依据空前的“thecoffeeculture可”定位到选项E，可知主要介绍的是英法咖啡文化的差别，应选E。G【分析】依据空前的“Greetings.可”知G项符合语境，表示英国人在首次会面时习惯于握腕表示友好。应选G。Passage2ZhangHe

43、xian，94，hasbeenprotectingthemembersofhervillagefordecadesandhasrecentlybecomeastaronChinesesocialmedia.teacherherself，accordingtoherstudentsinZhejiangProvincewhocalledher-“footedwing.”第25页/共36页2AccordingtoXinhuaNews，Zhangmetthreerobbersonamountainandchallengedthem，asking，“Dareyoucomeandfightwithme?”

44、Beforetheycouldrespond，tworobberswereimmediatelytakendown.3KungFuhasalsoearned(挣得)Zhangthetitleofthebestcookinhervillagebecauseofherabilitytodolarge-potcookingwithherstrongarms.4Nowat94，shestillstaystruetohertalents.ZhangcontinuesthetraditionofpracticingKungFuwithherfamily，assheoncedidwithherfather.

45、5Andshesaysshellkeepteachingyoungpeopleaslongasshecan.A.Thethirdranaway.B.Shelikesreadingbookswhenshewasyoung.C.Zhangspracticehasevenhelpedsaveherlife.D.Atthattime，shedecidedtoachieveherowndream.E.Shehastaughtherownchildren，grandchildrenandgreat-grandchildrenherskills.F.Shereportedlyoncecooked52dish

46、esforasinglebanquet(酒宴)inthe1970s，allbyherself.第26页/共36页G.Accordingtoherson，FengChuanyin，shehasneverbeentothehospitalandnevertakesanymedicine.【要旨粗心】本文是一篇记述文。主要表达了一位岁的老奶奶坚持联系功夫的故事。【备选分析】A.Thethirdranaway.第三个逃脱了。B.Shelikesreadingbookswhenshewasyoung.她年幼时很喜爱念书。C.Zhangspracticehasevenhelpedsaveherlife.张

47、的送福以前拯救过她的性命。D.Atthattime，shedecidedtoachieveherowndream.那时她决定要实现自己的梦想。E.Shehastaughtherownchildren，grandchildrenandgreat-grandchildrenherskills.她给自己的孩子，孙子，曾孙子教授她的技术。F.Shereportedlyoncecooked52dishesforasinglebanquet(酒宴)inthe1970s，allbyherself.据报导20世纪70年月，她以前一个人为一次宴席做了52道菜。第27页/共36页G.Accordingtohers

48、on，FengChuanyin，shehasneverbeentothehospitalandnevertakesanymedicine.她的儿子冯传音说她素来不去医院并且也不吃药。G【分析】依据上句可知此处应介绍她的身体情况。应选G。C【分析】依据下文可知此处介绍张鹤仙用武术战胜了打劫者。C项符合题意。应选C。A【分析】依据上句两个劫匪被打垮，可知此处应连续介绍迪桑劫匪。应选A。F【分析】依据上句“KungFuhasalsoearned挣(得)Zhangthetitleofthebestcookinhervillagebecauseofherabilitytodolarge-potcooki

49、ngwithherstrongarms.”联合所给备选项可知此处与做饭相关。应选F。5.E【分析】依据上句“ZhangcontinuesthetraditionofpracticingKungFuwithherfamily，assheoncedidwithherfather.再结”合所给备选项可知此处指她连续给自己的孩子教授功夫。应选E。Passage3第28页/共36页Nobodylikesmakingmistakes.1Ifyoucanlearnfrommistakescorrectly，theycanmoveyouforward.Ifyouhavemademistakesthatharm

50、otherpeople，itisimportanttoofferasincereapology(道歉)inperson.2Ifyourefusetoapologize，thepersonhurtbyyouwillholditagainstyou.Ifyougothroughlifeafraidtomakeamistake，youwillspendmostofyourlifedoingnothing.Thereisnoharminmakingmistakes；itisapartofgoingforward.3Unluckily，itisnaturaltojustify（为辩白）ouraction

51、s.Whenyoumakeamistake，youwillfirstblamesomeoneelse.Whenmistakesaremade，thebosswontbeinterestedinjustifications.Sometimesitisbesttosay，verysimplyyes，Imadeamistake.4Toavoidrepeatingthem，youneedtounderstandthemainreason.Forexample，youmayhavemadeamistakebysayingsomeunkindwords.Ifyoumakemistakesbecauseyo

52、uaretired，第29页/共36页trytogetmoresleep；ifyouarestressed，lookatwaystorelaxandkeepawayfromthestressofwork.Youshouldavoidfeelingguiltyaboutmakingmistakes，butatthesametime，youshouldmakeadecisiontolearnfromthem.Ifyourepeatthesamemistakes，itshowsyouarentmakingprogressandtheycauserepeatingsuffering.5Toavoidm

53、akingthesamemistakesyouneedtobreakthesebadhabits.Thesooner，thebetter.A.But，nooneisperfect.B.Whynottrytosaysorryfirst?C.Mistakeshappenfordifferentreasons.D.Oftenmistakesarecausedbybadhabits.E.Agoodapologywillprobablymaketheotherpersonforgiveyou.F.Themoredutiesyoutake，themoremistakesyouwillpossiblymak

54、e.【要旨粗心】本文是一篇说明文。主要介绍了对待错误的态度以及为了防范重复出错给出的建议。只有直面错误，汲取错误的教训，踊跃更正，错误也可以使自己行进。第30页/共36页【备选分析】A.But，nooneisperfect.但是，没有人是圆满的。B.Whynottrytosaysorryfirst?为何不第一道歉呢？C.Mistakeshappenfordifferentreasons.错误解因不一样样的原由发生。D.Oftenmistakesarecausedbybadhabits.错误经常是由坏习惯惹起的。E.Agoodapologywillprobablymaketheotherpers

55、onforgiveyou.好的致歉可能会让他人谅解你。F.Themoredutiesyoutake，themoremistakesyouwillpossiblymake.你担当的责任越多，你出错误的可能性就越大。A【分析】依据前句“Nobodylikesmakingmistakes.及”后句“Ifyoucanlearnfrommistakescorrectly，theycanmoveyouforward.可知”空格处与前句为转折关系。分析备选项及语境可知选A。E【分析】依据后句“Ifyourefusetoapologize，thepersonhurtbyyouwillholditagainst

56、you.可知第31页/共36页空格处与后句之间为讲解说明的关系。分析备选项及语境可知选E。F【分析】依据前文中“.itisapartofgoingforward”可知，前句对后句进行讲解说明。分析备选项及语境可知选F。C【分析】分析后文内容可知，空格处关于后文起到总起的作用。分析语境及备选项可知C项适合。应选C。D【分析】依据后一句的“Toavoidmakingthesamemistakesyouneedtobreakthesebadhabits.及备选项可知空处与坏习惯相关。应选D。Passage4kindsofplants，fishandbirds.ManybirdslivecomfortablyinZhalongNatureReserveallyearround，whilesomeonlystayforashorttime.Therearemanyfishinthewetlands，andthebirdscaneasilycatchthemforfood.ZhalongNatureReserveisanimportantlivingarea第32页/共36页fortherarered-crownedcranes（丹顶鹤）.2SomeofthemliveinZhalong.Somepeopl