教初中化学九上5单元3化学方程式教案_第1页
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文档简介

教学过程设计13、教学过程设计13、+4、2H2 展示学习目标2应条件是通电。32：2：1教师活动： +2H2 多1、为什么要将箭头改成等号。（因为在方程式中左右两边的原子个数相等2、向上的箭头是标在什么位置？（生成物中、气体的后面2应条件是通电。32：2：1教师活动： +2H2 多1、为什么要将箭头改成等号。（因为在方程式中左右两边的原子个数相等2、向上的箭头是标在什么位置？（生成物中、气体的后面教师活动：让学生尝试配平P + 多学生活动：进入“风采展示”环节。将全班分为 1、2、3 三教师活动：让学生尝试配平P + 多学生活动：进入“风采展示”环节。将全班分为 1、2、3 三个组，进行“幸运Fe+HCl - CO2 + Al+O2-Fe+HCl - CO2 + Al+O2-粉？课中用头脑风暴法来锻炼学生的创造性思维，就 3 个学习任务

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