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文档简介

电子设计工程沈泽刚，刘杨 ，（如，：； 驱动”为主要形式， 为学生提出循序渐进、由表及里的学习方难以独立实现项目设计，解决“从未遇到过的新问题”的弊过程中存在的“任务简单化”倾向和缺乏人文精神的漏洞。 开发与扩展模块等方面，国内对的研究主要集中在 ）教学设计仅停留在理论 有时反而阻碍任务的实施； 帮助学生完础，融合任务驱动式教学法、案例教学法、 项目教学法特点，“以任务（项目）为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方识，在组织课堂教学过程中， 采用案例教学法加强对知识重难点的突破在进行实践教学过程中以“项目导入”和“任务本文以网页设计与制作课程为例，构建一个基于“任 前期分析性、设计创意性于一体。它要求学生在课程中，学习以设计为力。本文选用网页设计实训教程（莫治雄编著清华大学出学生分成小组表 任务配置表 目标层 完成教学任务，每周课时，理论课时与实验课时的比例基另外学生可以在晚间进行上机实验，（下转第页）

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