解读数字课件

1、“解读数字” 话人生艾志毅 中国汉字是现代高科技，瞬息万千。值得我们研究、欣赏回味。解读中国数字，感悟人的成长。“一”是宇宙。 这个“一”就是一个世界。大千世界从无物、无相中，产生了一个有状有相的混沌之物，它不是什么具体事物,但却有一个具象就是宇宙。 七千年前，古人伏羲通过观察大自然，观察人类自身，一画开天，创造出了代表阴阳合一，阴阳相对，阴阳互动的符号。 2500多年前，孔子又根据这种变化，创造出阴阳图，也叫太极图。太极大极了，又小极了。 一个家庭也是一个世界，其大无外，大到没有外面；其小无内，小到找不到里面。 所以，“天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以盈，万物得一以生；候王得一以

2、为天一正。”“三”是和气 这个“三”就是世界万象万物。老子：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”宇宙的万事万物由三气生成。所以，我们 不要小看了这个三，整个物质世界都是由三而来的。三既是物质运动的结构也是物质运动的极限。 三上面一横为天，天有阴阳；下面一横为地，地有刚柔；中面一横是人，人有仁义。人在天地之间必然阴阳调合，做人就是要和气。 家庭和气就要修身克己，把人做得像“盘古”一样（工），顶天立地。三人行，必有吾师。三人讨论，天下知晓。 家庭每一个人懂得自己的责任。父母之爱，实实在在，毫不做作，尽显浓情。做人要不越位，如果越位，就会成为“土”；不能不到位，如果不到位，就会成为“干”。这样的结

3、果是干了也白干。 “四”是齐家 这个“四”就是家。“四”上下是天地，左右是父母，中间是儿女。四边就像房子的四壁，一面也不能少。如果少了一面，这个家就会成为“匹”，家长要付出多大的力量。 生活之中，家具、房子、门窗、书本、手机、电器都是四方的。汽车有四个轱辘，桌子有四条腿。 在生命的历程中，人“四海一家”，路“四通八达”，事“四平八稳”。生命的精彩和起伏，是因为有家；事业的成长和辉煌，是因为有家；痛苦后有安慰和温暖，是因为有“四海升平”的家。“五”是修身 这个“五”就是榜样的力量。“五”上下两横是天地，中间一横是和气。大竖是家长，顶天又立地；小竖是孩提，每天学习你。 每天孩子都会受到家长潜移默化

4、的影响。“占据一个你不胜任的职位，是一个不道德的事情中最不道德的事情。”孩子的学习、生活，影响大于教育！“一个人能走多远要看他与谁同行；一个人能有多大的成就要看有谁指点；一个人能有多么优秀要看他身边有些什么样的朋友”。这句话一方面印证了“近朱者赤，近墨者黑”的道理，另一方面说明了影响的重要性。“六”是营养 这个“六”是精神营养。“六”中间一横是营养，横上一点是孩子，横下撇、点是父母。孩子是种子，父母是土壤，种子是在土壤中生根发芽。如果把孩子比喻一颗树，知识是树叶，健康是树干，心灵是树根。浇树要浇根，育人要交心。所以，这个世界上每一孩子都渴望碰到最好的父母，享用他的春风化雨。 精神营养就是激发孩

5、子的潜能，一句格言，一次讲演，一则故事，一本书，一句鼓励牢牢植入孩子的神经内部。“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 “八”是情感 这个“八”就是心胸宽广，心存美好，心存善良。八是一撇又一捺。看“八”像人不是人，相互支撑变成“人”。不愿努力帮别人，相互离去不是人。相互帮助是好人，多做一点是“义”人，做事有情是真人。 做事要精明，做人要有情。有情就是厚道，厚道就是将心比心，心情豁达。厚道就要心地单纯，化复杂的人生为简单处世；厚道，就要心存善良，人负我，我不负人；厚道，就要心向美好，少载刺，多载花。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道义情谊。我们不厚，做不好教育工作。 厚道是为人处世的基础和前提，更是教育的成功基础。厚道是我们做事之道。解决问题厚道，就要学会“化解”，不要强求“解决”。因为，任何事物，我们都有看得见的部分，就有看不见的部分；有可控的部分，就有不可控的部分；有固定的，就有变动的。所以，我们要选择适度的场合、适度的话语，适度的惩罚，适度的奖励。选择了适合孩子教育方法，就是选择了厚道的教育方法。“十”是人生 这个“十”就是一场特别的考试。十字一横一竖，比较简单，但有十全十美的人生不容易，一生做得“横平竖直”也难。所以，人生是一场特别的考试。我们对这场考试的正确态度应该是，把它作为人生的前进的动力而非阻力。 教育是一场特别的考试，考试不仅包括能够胜任，而且还包括