人物描写一组-Microsoft-Office-PowerPoint-97-2003-幻灯片课件

1、22.人物描写一组点此播放教学视频 课前热身运动 从下列人物中选择一 * * * 个说说你对他的印象杨氏子 晏子 老支书 廉颇 蔺相如 诸葛亮 周瑜 美猴王 武松 老班长点此播放教学视频 学习目标:1、按平时要求学习本课生字、新词。2、能正确、流利朗读课文。3、理解课文内容，分析人物形象，感受小嘎子、严 监生、王熙凤等人的人物性格。4、学习作者抓住人物的动作、语言、外貌（肖像）、心理活动等 来描写人物的方法。OK!点此播放教学视频 读写生字：擞su 绽zhn 扳bn 咚dng 监jian 侄zh 郎lng 皆ji 敛lin 媳x 骚so 宗zng 怜lin 帕p点此播放教学视频 读写词语：破绽

2、 咕咚 侄子 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 点此播放教学视频 精神抖擞su 公鸡鹐qin架破绽zhn 扳bn不动 咕咚dng 裤裆dng膀大腰粗 推拉拽顶 动转不灵 仰面朝天 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠读写词语点此播放教学视频 理解词语小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。点此播放教学视频 自读课文，回答：课文写了一件什么事？点此播放教学视

3、频 边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用“”划出描写小嘎子的句子，用“ ”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。划一划点此播放教学视频 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。过程和结果:点此

4、播放教学视频 分析:小嘎子的动作站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳小嘎子心理活动的句子小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。动作和心理活动，也可见一个人的性格点此播放教学视频 小嘎子形象:顽皮机敏争强好胜富有心计哼！点此播放教学视频 临死前的严监生钱啊，死难瞑目！点此播放教学视频 儒林外史是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人

5、的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范。点此播放教学视频 严监生形象：骨瘦如柴、气息奄奄，躺在病床上，看见点着两茎灯草，放心不下，死不瞑目。爱财胜过生命的守财奴。点此播放教学视频 “凤辣子”初见林黛玉王熙凤林黛玉贾母点此播放教学视频 红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说 。 又名石头记，被誉为“我国封建社会的百科全书”。点此播放教学视频 贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春贾琏贾宝玉林黛玉贾探春贾元春荣国府贾母点此播放教学视频 分析： 王熙凤的外貌（肖像）描写 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻（j），绾（w

6、n）着朝阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚（so），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。艳！点此播放教学视频 分析： 王熙凤的语言描写 “我来迟了，不曾迎接远客。” “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的外孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” “正是呢，我一见妹妹，一心都在

7、他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。” “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”辣！点此播放教学视频 丹 唇 未 启 笑 先 闻王熙凤形象：粉 面 含 春 威 不 露身量苗条，体格风骚口齿伶俐 泼辣张狂阿谀奉承 见风使舵使权弄势 炫耀特权 咦！语言描写和外貌描写竟然有如此效果？！点此播放教学视频 人物描写的技巧 “正面描写”与“侧面描写”如果说“语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”的方法的话，那么“正面描写”和“侧面描写”就是人物描写的技巧。正面描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来（它也包含语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”），这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法 。例子（略）侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在写作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来