常态化考试活动方案

1、为全面提高我县中小学校实验教学水平和质量，培育师生的动于实 践能力，把以往的“为了考试而实验转变成用实验增进教学“。经研 究决定，在全县中小学校开展“教学实验常态化”活动。为保证活动 顺利实施，特制定本方案。一、工作月标通过教学实验常态化活动的开展，全面提高我县中小学生实验 操作的能力，更好地为教育教学服务。增强实验室设备的应用和管 理，提高其在中小学校教学实验中的利用效率。力争用三年的时刻 使全县中小学校理科演示实验开山率慢慢到达100%,学生探讨和分 组实验川出率到达95%。二、推动方法（一）增强队伍建设，明确工作职责各单位要成立教学实验常态化工作领导小组，一把手任组长， 要进一步充实实验

2、教师（员）队伍，中小学校要设实验室管理员职位 ,挑选具有良好职业素养、相应学科知识、较强操作技术的教师承 担实验教学工作。按有关规定配齐、配足实验教学人员，成立专兼 职实验教（员）队伍。按照河南省教育厅关于进一步增强教育技 术装备工作的意见（教技装（20075（）3号）规定,落实实验教师（员）的待遇，实验教学人员在职称评定、 职务聘用、调资、晋级、评奖等方面与学科教师一视同仁。培育一 批各个层面的专业知识和实验技术过硬，熟悉教学、擅长管理、勇 于创新的实验教师骨干队伍，提升实验教学的整体水平。叨确实验 教师（员）工作职责，强化实验教师（员）的工作考核。（二）完善规章制度，规范应用管理强化对实验

3、教学应用的管理，进一步成立和完善管理制度，增 进实验教学质量的稳步提高。将实验教学的应用列入口常的教学管 理中，按课程标准和教材制定具体的实验教学计划，做勤学期实验 教学整体计划，严格实验教学程序，确保实验教学规范有序。成立严 明的规章制度，确保依照课程标准开足、开好实验课，保证明验教 学质量;实验预备工作要充分，规范利用教学仪器设备，落实平安小 法和教育工作，增强中小学实验室危险化学药品管理，做好实验教 学记录、实验教学档案管理工作;所有演示、分组和探讨实验目录在 教室上墙公示，同意师生监督;实验室要慢慢增加对学生开放时刻， 为学生科学探讨提供条件。（三）增强业务培训，提高专业素质按照教育教

4、学的要求，加人开展实验教师业务培训工作力度， 慢慢成立完善的培训体系。在培训工作中注重实验操作的能力、实 验创新的能力、自制教具的能力、理论研究的能力、科学运用教学手腕的能力、实验室管理等六利能力的培 育和提高。（4）强化保障机制，确保正常利用要做好实验空设备的日常保护和管理、利用的培训工作;各中小学校要安排环琼条造当的教H，口次规定，的水、电设 施,充分发挥实验教宁的作用;交依依F消i插品从公用经 预算15%中安排日常利用、更新、保护和消耗品的补允经费。（五）开展多种活动，丰富内涵教育局要开展多种形式的实验教学活动，调动广大教师进行实 验教学的踊跃性、主动性，以活动为引领，带动企县实验教学的

5、普 遍开展。要普遍开展中小学实验教学优质课评选T.作，规范评选办 法，扩大评选工作的影响力;开展实验操作技术竞赛、实验创新人赛 、实验教学论文评选、实验教学公开课、送教下乡等多种形式的活 动，成立相应的评比和奖励机制，以评促教，以评促改。三、加大督查考评力度日前，企县37所主体初中除平等二中、城关五中实验空正在建设外，其他学校 实验室均已配备到位，仪器、药品等也已经部份派备，能够进行一 些教学实验操作，但大部份学校仪器室、仪器柜配备情形仍有待提 高;全县101所主体小学日前有70所已配备小学科学实验室，有31所 小学尚未配备到位，实验仪器除西场小学、实验小学有部份仪器外 ,其它小学儿乎为空白。

6、为切实推动教学实验常态化取得实效，县教育局将成立考核考 评小组，不断完善考评方法，采取听汇报、看资料、查档案、座谈 等多种形式开展考核工作。对局直中小学校，考核组依照每学期至少一次的原那么进行考核; 对各乡镇中心学校，依照每学期至少一次，每次随机抽取一所初中、 一所小学的原那么进行考核。在考核中，各初中及西场小学、实验小 学要严格对如实验目录开展教学实验，对确因客观因素不能完成的 ,经考核小组实地查看，核实确认后能够不予扣分;其他局直小学及 成建制小学要依照演示实验必需做，分组实验尽可能做的原那么开展 实验教学，对不具有实验条件的，分组实验暂时不做，考核小组能 够不予扣分。随着创立义务教育均衡县的推动，待实验室、仪器达 到配备标准后，全县138所参加创立工作的中小学校都要严格依如实 验目