培训学校各类表格

1、 PAGE 18 PAGE 18 / 62学校管理各类表格(64 页)教师基本功考核:板书规范书写成绩考核表少儿歌曲表演课成绩考核表简笔画成绩考核表标准语音成绩考核表情景剧表演能力成绩考核表示范课成绩考核表游戏教学成绩考核表教师教学常规考核:教师听课及评课表电话教学考核表教学质量考核表调查问卷考核表教材分析考核表学生入学常规测试表会议签到表听课记录表教师教学周记录表1011.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:试听课学生信息记录表试听课学生信息汇总表试听课报名跟进记录表各班学生报名记录表新生入学申请表新班开课表学生考勤记录登记表电话教学记录表10学生月考勤记录

2、汇总表学生阶段性成绩通知单学生报名情况汇总表学生档案信息记录表市场宣传:前台咨询记录表每周招生进度表每月招生进度表宣传工作记录表兼职宣传人员工资表兼职宣传人员工作情况记录表兼职宣传人员基本信息记录表各项宣传用品费用支出申请表市场调查表竞争对手调查表竞争对手信息汇总表家长调查问卷行政管理:教师加班记录表会议记录表笔画和奖建议笔画和奖建议排名号(10)励机制为强间距一致 合理美观标教学服务准(2)（3）(3)(2)板面设计字 体 及板面内容色彩运用姓整体感强，格 式 的紧扣教材、目的明确，名编有美感，简规范性，无累赘，字色彩选取总分姓编名姓编名总分建议 排名号标(10)准肢体动作大面部表情丰富，表

3、演熟练，无方， 协调性表达出 表演内语调及歌词好，能很好地容的内在情感，的错误 (3)刻画各个角色形象(4)整体效果强（3）姓名形象正确 线条简单 速度快、姓名形象正确 线条简单 速度快、编总分特征突出 流畅数量多建议排名号(10)标准(4)(3)(3)姓 名语 流 顺姓 名语 流 顺发音准确语音地道、 语言富有 总分编号畅、内容建议排到位(3)纯正(2)感染力(2)(10)熟练(3)标准姓用英语清姓用英语清丰富的表气氛适名情，趣味的奖励机制 当，不过准确地向编语句，具有运用恰到 于热烈， 总分学生介绍建议排名号很强地趣味好处也不过(10)标游戏的名性（3）与沉闷准称及规则（3）（2）（2）姓

4、名眼 神 丰姓名眼 神 丰语音地动 作 大 面部表情生熟练程度富，参编道标准， 方流畅，动鲜明，感总分及准确性表演，方建议 排号形象化协调性强染力强(10)（2）位感强(2)(2)(2)标准(2)编姓名教态大编姓名教态大教学程序教学手段课堂组总分建议排号方、自然，科学、明丰富、灵织用语简单，明 (10)名情绪高昂了，层层活，运用地道标了，达到教适度递进，过游戏，很准学效果，具标准(1)度自然(3)学目标（3）(2)（1） PAGE 22 PAGE 22 / 62编姓名美音考编姓名美音考情景表歌曲律简笔画板书游戏运DEMO考核号核成绩演考核动考核考核成考核用考核课演示总分成绩成绩绩成绩成绩考核成

5、绩课老师: 教学准备和教学理念评价（30 分）2010 年月教师听、评课表听课时间与地点： 评价标准教学环节评价（40 分）教学效果评价（30 分）备课认真，熟悉本课 复习环节有针对性，并能教学内容 , 能够准确 合理使用时间。学生兴趣高、注意力持久，并能积极参与把握教材。（4 分）（5 分）（5 分）板书和字体美观大 整体呈现新课，并能有效方，字母或音标书写 进行输入。老师英文组织课堂语言精炼，能够合理训练学生的英语思维。规范。（10 分）（5 分）（4 分） 教学用具准备齐全， 正音环节细致，能够发音把握以学生为主体，教师为主导的原则，并能创设一定的教学 定位。情境（6 分）讲练结合，比例得当。（6 分）（3 分） 教师教学严谨，知识 游戏选择准确，能够吸引能够及时收集学生在课堂上的反馈信息，教学环节时间比例分 能够对新课进行总结，帮教学环节时间比例分 能够对新课进行总结，帮输入与操练时间把握 象。总分： （4 分）（5 分）（本节课老师的授课 （你对授课老师的建议）（本节课值得你学习的地方）亮点）课老师签名: 传授无实质性或操作性错误或能够当场发学生，并高效服务于教学。（10 分）进行课堂调整，主动适应学生。（4 分）现并及时纠正。（5 分） 教学中重难