新媒体应用到高等教育的优势分析

1、新媒体应用到高等教育的优势分析新媒体应用到高等教育的优势分析随着互联网、挪动通讯技术的开展，媒体形态不断增多，新媒体已经成为影响人们日常生活的重要力量，新媒体可以为人们提供交流的平台，提供娱乐，提供国内外重大新闻事件报道等，新媒体对现代教育也带来了变革。我们当今所处的时代，群众传媒迅速开展，传媒和教育已经成为越来越深化地影响人类文明传承的两种重要的途径，二者相辅相成。清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授认为新媒体是在计算机信息处理技术根底之上出现和影响的媒体形态。新媒体就其内涵而言，是指20世纪后期在世界科学技术发生宏大进步的背景下，在社会信息传播领域出现的、建立在数字技术根底上的，能使传播信息大

2、大扩展、传播速度大大加快、传播方式大大丰富的、与传统媒体迥然相异的新型媒体。就其外延而言，新媒体主要依托数字信息技术、互联网科学技术、挪动通讯技术等新技术向受众提供信息效劳。新媒体的典型代表是互联网。新媒体是所有人向群众实时交互地传递个性化数字复合信息的传播介质。上述关于新媒体的阐述，讨论了新媒体产生的背景，依托于科学技术，阐述了新媒体的特性，定位于媒体形态或者是媒介。笔者认为，新媒体是以先进的科技力量创造消费力的一种外延，是借助于高端科技实现传统的传播形式向新型的传播方式开展的传承，可以满足受众以各种方便快捷的形式获取有用信息的需求，因此谓之新媒体。在20世纪60年代，麦克卢汉也指出，今天大

3、多数的学习发生在课堂之外。通过报刊、杂志、电影、电视和播送所传送的信息量要远远超过学校教学和课本所传送的信息量。我们知道现代教育已经不仅仅局限于课堂教学，更多的是分布在各种各样媒介上的信息。新媒体时代将给教育带来了深化的影响。本文由论文联盟.Ll.搜集整理教育和人的开展亲密相关。当今的时代是一个信息爆炸的时代，人们有着广泛的学习需求，可以发挥主观能动性去寻找学习资源。如今新媒体的开展，就实现了这样的需求。在新媒体时代下如何开展教育，如何学习就是我们深化考虑的问题。目前人们利用、电脑等接入互联网就可以迅速开展学习。因此，我们可以考虑将新媒体应用到教育领域，促进教育的开展。过去的传统教学形式下，学

4、生的学习重点是依托书本和老师的讲解，课堂教学手段单一。在新媒体下，学生尤其是大学生可以获取更多实时性的有效资源，新媒体的应用实现了教育领域的资源分配和利用，拓展了他们的知识广度和深度，帮助学生尽快理解所学学科和相关专业的最新研究动态，可以使得学生明确目的，有针对性地学习某一领域相关知识。高校之间也可充分利用新媒体的传播力量，实现教育资源在全社会的再分配和获取，合理建立高校的特色和资源构造，以便可以培养出高程度、技术过硬、具有综合才能的人才。因此，教育方式在新媒体形势下的转型和建立是一个系统工程，迫在眉睫。微博是新媒体实现的一种形式。它是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过

5、EB、AP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。它是将互联网和挪动终端进展了媒介交融，为教育的开展提供了信息发布和沟通的平台。微博正是通过用户随时随地产生大量的信息，吸引越来越多的用户使用、转载和发布信息，实现信息的聚拢。微博应用到教育领域中的优势有：1实现了挪动学习挪动学习是指利用无线挪动通信网络技术，以无线挪动通信设备如挪动 、个人数字助理PDA、PketP等获取教育信息、教育资源和教育效劳的一种新型数字化学习形式。挪动学习就是使得学习可以随时随地自主进展，挪动学习可以使人们充分利用生活中的零碎时间，实时获得自己所需的信息，可以方便快捷地使用简洁的语言传

6、递自己的看法，查阅和学习在某一技术和学科领域的知识，对微博上现有的教育信息进展转载和再考虑，进展观点的二次产出。而微博可以为我们随时随地发布信息提供技术支持。新媒体可以构建虚拟化学习环境，实现挪动学习。2持续学习和终身学习的理念得到贯彻由于学生对信息和知识需求不断增加，传统的课堂教学内容过于定势，因此，学生需要在网络上迅速获取信息。但是，网络上的信息冗杂性多，错误率和虚假性时常出如今信息的传播中，不能起到解疑答惑的功能。因此在新媒体环境下，我们还可以建立一个云端教育的平台，将各种知识、专家、学者、学习资源均放到云端，任学习者取用，真正实现虚拟的大家庭和开放的大课堂。详细来说，学习者在生活遇到任

7、何问题，都可以在云端里面去找相应的知识或者是专家进展解答，成立这个云端平台是因为现代社会缺乏的不是知识，相反，知识是爆炸式增长，但是对于某些领域中一些复杂的问题，没有人可以针对性地给出正确的见解，打造这样的云端教育平台就是要将专家、学者放到云端，可以随时随地为学习者解决疑问，将整个庞大的社会网络形成一个有效的虚拟课堂。此外，国家如今正在推行学分银行，所谓学分银行就是指shlreditbank是一种模拟或是借鉴银行的功能特点，使学生可以自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理形式。主要内容为累积学分，它打破传统的专业限制和学习时段限制，将技能培训与学历教育结合起来。不管是云端教育平台还是学

8、分银行，都可以充分利用新媒体的优势，将微博作为实现的手段，从而真正实现持续学习和终身学习。3促进学习者知识积累和知识的丰富和扩大微博发布中可以随时随地转载或者发布信息，迅速记录下灵光闪现的观点，积少成多，逐渐形成自己的知识构造，构建自己的知识树。将新学习的知识和技术，以分布的方式来管理，不断学习和积累，渐渐搭建自己的知识平台。4作为潜在的师生之间有效的交流工具传统的教育形式是老师讲授，学生承受信息。这是一种单向的教育形式。随着新媒体的开展，学生有了可以主动的平台，实际学习生活中的老师和学生而言，通过微博师生可以找到最适宜的沟通方式，学生可以表达自身真实的想法，老师可以针对学生的留言进展针对性的辅导，建立起一个开放的课堂。教育活动作为一种传播活动，也有传播者、受众、传播内容、传播媒介和传播效果，也需要受众反溃微博打破了现实生活中面对面的为难，对于潜在成为师生关系的双方，微博可以让生疏的双方针对教育问题展开请教与解答，真正实现平等的对话，获得良好的教育效果。对于潜在的老师一方，可以在微博上发布知识，表达观点，针对问题发表自己的看法，为潜在师生关系中学生的一方，那么可以向老师一方提问，这样帮助学习者实现答疑解惑。5弥补课堂教学的缺乏将微博