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文档简介

1、艺术源于生活 高于生活美术七年级下册第一课临猗二中张娇1、这是一幅什么形式的美术作品？2、作品描绘了些什么？3、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？4、它来源于什么？艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课捣练图艺术源于生活艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课齐白石的绘画题材来源于哪里？齐白石画虾的技法是怎样创造出来的？艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课艺术源于生活 高于生活艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课一、教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解“艺术源于生活，高于生活。”的道理。 2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在

2、思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。 3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。 二、教学重点： 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。 教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解艺术源于生活，高于生活。 艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课请同学们结合史实照片分析这幅作品怎样高于生活？在阳光更为明亮灿烂，色彩更加强烈瑰丽的法国南部，凡高找到了灵感，从此,他的色彩画得特别有生气，特别强烈。丰收 （油画） 凡高（荷兰）奥里斯教堂（油画）凡高（荷兰）色彩的美艺术源于生活，高于生

3、活美术七年级下册第一课列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活，他用这幅画，通过对被奴役者的悲惨命运的刻画，表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争，获得自由。伏尔加河纤夫 （油画）列宾（ 俄国）悲壮的美艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品作品的创作分再现性和表现性的两类。再现性的艺术是以真实再现客观世界为目的，作品的艺术形象逼真写实。艺术家通过真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思想，其创造的艺术形象以栩栩如生而称道。艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课父亲（油画） 罗中立泉 （油画） 普拉斯托夫（俄国）艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课表现性作品表现性绘画是以客观对象为媒介，主要在于表达作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。画面的艺术形象予以夸张、变形的处理，或予以荒诞的组合等，从而创造一个新的艺术世界。 艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课松魂 （中国画） 吴冠中艺术源于生活，高于生活美术七年级下册第一课生活与艺术创作的关系生活是创作的源泉灵感激情媒介发现

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