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文档简介

1、普通话水平测试第一讲 普通话测试简介一、普通话水平测试等级、标准二、普通话水平测试内容、范围三、普通话水平测试项目、要求四、普通话水平测试程序二、普通话水平测试内容、范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表、普通话水平测试用普通话与方言词语对照表、普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表、普通话水平测试用朗读作品（60篇）、普通话水平测试用话题（30个）。1逐行横读字词，括号中提示性词语不读。例如：降（降伏），“降”为多音字，根据括号中提示，此处读音应为“xing”但不要读出括号中的词语“降伏”。2认准每一个

2、字，读准字词的声母、韵母、声调。 3朗读速度适中，不要太快，以免发音不准确或发音不到位；也不能太慢，不能超时。4发现读错可以重读一次，以重新改读的读音为准。5. 声母、韵母、声调朗读错误，一个音节扣0.1分，朗读不完全规范，一字扣0.05分。第二项：读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。本项除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查轻声、儿化、变调的读音。1基本要求同第一项，每个音节0.2分，可以回读。2注意轻声的朗读，即“重轻”格式的掌握。轻声词以普通话水平测试用必读轻声词语表为准。3注意儿化词的朗读，如“头儿”、“鸟儿”、“银边儿”，非儿化时为两个或三个音节，儿化后为一个或两个音节。（儿化词语表）4注意字与字、词与词组合后的变调朗读，应读变调而未变调的，或未按变调规律变调的，视为错误。例如“美好”，“美”的上声变调；“一次”，“一”的变调；“不要”，“不”的变调等。第三项：朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。本项在考查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点考查连读音变（轻声、儿化、变调、异读字）、停连、语调以及流畅程度。1对音节朗读的基本要求同第一、二项。2对作品应朗读准确，避免出现读错字（换字）、漏字、添字、颠倒等情况。3. 注意服从课文后面的注音提示。3扣紧题目组织材料，不

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